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71.
严春华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,(6):74-79
受社会转型的影响,中唐女子教育在承继以往的同时开始了新变;教育面上的相对普及,教育内容上的“德”,“才”并行,以及家庭熏陶式的教育方式共同反映出中唐女子教育的整体状况。 相似文献
72.
论我国社会转型过程中的教育制度推进 总被引:6,自引:0,他引:6
教育制度化是教育实践活动和教育关系的规范化 ;显性教育制度是正式的 ,通过明确的、公开的规范来规约人们的教育行为 ;而隐性教育制度表现为相反的利益倾向 ,这种双重教育制度有其形成的原因、矛盾 ,从而造成普遍性教育秩序的困境与障碍 相似文献
73.
张芙蓉 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2007,9(5):76-79
在20世纪文学批评领域内,小说社会学研究的理论模式与批评范式在历史与审美的交融中,逐步由“外在批评”转向与“内在研究”的结合。其中,戈德曼的“发生学结构主义”文学社会学理论、深入研究文本结构要素与特定社会精神结构三者间的复杂关系,生成了独特的批评视角。由此,运用“社会学的想像力”,将“发生学结构主义”文学研究方法在中国小说文本研究中加以转换,便可探讨社会学方法与其他方法结合的可能性,拓展小说社会学领域广阔的再生空间。 相似文献
74.
邹寅 《河北职业技术学院学报》2001,1(1):34-36
装饰雕塑专业是我院面向21世纪高职教育教学改革试点专业,明确其教学改革的基本思路,构筑其人才培养模式,对高职教育艺术设计各专业有积极的指导作用。 相似文献
75.
"如果"句式与"如果说"句式 总被引:1,自引:0,他引:1
周自厚 《天津职业院校联合学报》2001,3(1):45-48
本文分析了"如果"句式和"如果说"句式的各自特点,比较了两种句式的异同,讨论了有关相互转换等问题. 相似文献
76.
海文华 《湖南师范大学教育科学学报》1994,(2)
设2n维辛流形T*M的局部坐标为力学正则变量(q,p),定义T*M的2s维子流形T*N的两套坐标分别为热力学变量(X,Y)和(S,T),则从力学变量到热力学变量为正则变换g_2:T*M→T*N。另一正则变换g_3:T*N→T*N给出全部热力学公式。Hamiltonian 正则方程给出诸热力学变量的时间演化。特别由dT/dt=-?H*/?S=0得到物质相变的条件之一为内压力P_I=0。可望通过研究材料的内压力寻找高临界温度超导体。 相似文献
77.
在排球比赛的教学中尝试推行娱乐排球赛,相对于正规排球赛,通过实验对比和分析,结果表明:对公体学生而言,娱乐排球赛更易于被学生接受和喜爱,且有利于促进、提高他们的技术水平,为排球比赛的教学和全民健身运动的开展提供参考。 相似文献
78.
近二十年来中国政治文化变迁与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
近二十年中,随着中国社会的转型与变迁,特别是市场经济为基本导向的经济改革的不断深入,中国政治文化的变迁呈现出从依附走向独立,从单维转向多维,从封闭转向开放,从情绪化走向法理化等一系列特征。一体多元化的政治文化格局的客观进程正在悄悄地进行-尽管这一进程刚刚起步。 相似文献
79.
扼要论述了化归的原则及意义,从理论和实例分析讨论了一元微积分中若干典型问题化归的基本方法。 相似文献
80.