定向行走课程与教学专业能力研究     

杞昭安 《现代特殊教育》2020,(2):26-37

从感觉训练、概念发展、行动技能、定向系统、求助技能、安全议题、小区资源与大众运输系统七个方面选取50项能力指标,对海峡两岸64名担任定向行走课程的教师进行问卷调查。调查结果显示:大多数被调查者认可这50项能力指标;定向行走教师对自己的课程与教学专业能力认可度多为中等,需要进一步作培训。同时发现,在定向行走课程与专业能力各向度的重要程度上,海峡两岸定向行走教师的认知有显著差异,各向度胜任程度的差异更加明显;而定向行走教师的年龄对定向行走课程与教学专业能力在重要程度和胜任程度上并没有显著差异;海峡两岸担任定向行走课程的教师,多数认为有培训的必要。建议将重要性在3.5以上的题目编制为《定向行走专业能力检核表》;将定向行走专业能力胜任程度在3.5以下的向度作为定向行走师资培训的参考。  相似文献   

基于在线开放课程的大学英语教学模式在听障全纳学生中的应用     

闵笛  韩梅 《中国轻工教育》2019,(2):88-92

在"互联网+"的时代,在听障全纳专业大学生的大学英语教学过程中引入基于在线开放课程的教学模式具有重要的理论和现实意义。本论文是基于在线开放课程的大学英语教学模式在听障全纳学生中的课堂教学实践。实践表明,引入基于在线开放课程的教学模式后,提高了听障全纳学生学习的主动性,增加了教师的教学密度,使学生可以进行个性化学习,学生英语成绩显著提高,四六级通过率也大幅上升。在线开放课程在听障全纳学生的大学英语教学中的应用初见成效。  相似文献   

对民族高校预科教育现状的分析和思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨清霞 《民族教育研究》2004,15(6):60-62

预科教育为广大少数民族地区的考生步入高等院校学习架设了一座"金色桥梁"。预科数学教育应采取以预为主、以补为辅、以预带补的思路;面对参差不齐的学生,必须引进"宽进严出、优胜劣汰"的竞争机制,激发学生的兴趣,达到积极主动学习的目的。  相似文献   

高校思想政治理论课教育教学的态势分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

曹寄奴 《丽水学院学报》2007,29(4):42-45

现阶段高校思想政治理论课的教育教学既存在优势也存在劣势,既拥有机遇也蕴涵威胁,优势、劣势、机遇、威胁这四个方面存在内在的关联,构成四种不同的矩阵--组合方式.基于四种不同的矩阵--组合分析,新形势下的思想政治理论课教育教学的改革对策是:发挥优势、把握机遇、抑制劣势、战胜威胁.  相似文献   

顾客满意度测评系统在企业中的应用     

刘菲  王魁 《教育技术导刊》2007,(7)

ISO 9001:2000标准中,质量管理八项原则的第一条就是以顾客为关注焦点,它强调组织应该理解顾客当前和未来的需求,满足顾客要求,并争取超越顾客期望。通过偏最小二乘法实现了顾客满意度指数计算,讨论了顾客满意度测评系统在企业中的应用。  相似文献   

A comparison of well-peer mentored and non-peer mentored athletes’ perceptions of satisfaction     

Matt D. Hoffmann  Todd M. Loughead 《Journal of sports sciences》2016,34(5):450-458

The purpose of the present study was to compare well-peer mentored and non-peer mentored athletes’ perceptions of satisfaction. A total of 444 intercollegiate athletes (272 well-peer mentored and 172 non-peer mentored) from a variety of sport teams participated in the study. Athletes from both well-peer mentored and non-peer mentored groups reported their satisfaction levels using the Athlete Satisfaction Questionnaire. The results of a MANOVA and follow-up post hoc ANOVAs showed that well-peer mentored athletes were significantly more satisfied than their non-peer mentored counterparts in terms of individual performance, personal dedication, team task contribution, team social contribution, team integration, ethics, ability utilisation and training and instruction. Overall, the findings suggest that athletes who are well-peer mentored by a teammate perceive higher satisfaction levels with various aspects of their athletic experience than athletes who are not peer mentored by a teammate. Given these positive findings, practitioners (i.e., coaches, sport psychology consultants) should inform athletes on the benefits of peer-to-peer mentoring. The practical implications of the results and strategies to promote peer athlete mentoring relationships in sport are highlighted.  相似文献   

我国青年编辑职业认同研究     

周畅 《出版科学》2016,24(4):13-17

从职业价值观、角色价值观、职业归属感、积极团结度和职业行为倾向5个维度对我国青年编辑职业认同度进行探究,分析其原因,并找出提升职业认同度的途径和方法。  相似文献   

我国青年编辑组织承诺研究     

王晓园 《出版科学》2016,24(6):17-22

组织承诺是组织行为的一个重要领域。青年编辑的组织承诺就是青年编辑愿意为单位付出心力,并希望留在单位服务的意念。我国青年编辑组织承诺结构模型的维度主要包括：感情承诺、规范承诺、经济承诺、机会承诺和理想承诺5个维度。青年编辑应当通过做好职业规划、发挥个人优势、提高职业素养与研究能力等来提高组织承诺。  相似文献   

对普通高校健美操专选课的分析与研究     

贺涛  张丽 《沙洋师范高等专科学校学报》2005,6(5):41-42

本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法，对普通高校健美探专选课进行分析与研究．为上好健美探专选课提供参考。  相似文献   

学习满意度评价指标体系的建立与灰色综合评价     

王灵玲 《宁波职业技术学院学报》2006,10(5):11-13,52

采用调查统计法,参照教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系,建立了高职学生学习满意度评价指标体系并以宁波职业技术学院为例探讨了运用灰色系统理论进行测评的方法。  相似文献