健身运动对不同年龄段中老年女性心血管功能的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

丁华 《沈阳体育学院学报》2006,25(4):66-67

以不同年龄段经常参加健身运动的中老年妇女为研究对象,在安静卧姿下顺序采集12个导联ECG。结果:ECG异常者占全部研究对象的26.98%。心律失常,ST-T改变,左室高电压的检出率分别为12.37%、7.51%、4.67%。结论:健身运动有助于抑制中老年妇女动脉硬化的发生、发展,延缓血管机能的衰老过程。  相似文献   

山东省农村城镇中学体育师资现状调查与分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

翟兆峰  翟连林 《山东体育科技》2006,28(2):81-83

通过运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对山东省农村中学体育师资进行了调研分析。研究结果表明:山东省农村城镇中学在职体育教师人数比例、学历、工作量基本合理,但福利条件与其他教师相比,明显偏低。  相似文献   

中学女生体育与健康课“退避”行为探析     

王文君 《吉林体育学院学报》2004,20(2):109-109,119

对目前中学女生体育与健康课中普遍存在的“退避”行为进行分析，并提出相应的对策。  相似文献   

Assessing School Readiness: Validity and Bias in Preschool and Kindergarten Teachers' Ratings     

Andrew J. Mashburn  Gary T. Henry 《Educational Measurement》2004,23(4):16-30

As a part of efforts to evaluate and monitor the increasing public investment in early childhood education, teachers are being asked to assess children's school readiness. In this study, preschool teachers and kindergarten teachers rated children's skills in three areas (kindergarten readiness, academic skills, and communication skills), and these ratings were compared with direct assessments of the children's skills. Ratings by both groups of teachers tended to be more highly related to basic skills, such as counting and number naming, than to abilities such as solving applied problems and using expressive and receptive vocabulary. Preschool teachers' ratings had a lower association with children's observed skills and abilities than kindergarten teachers' ratings. Ratings of children attending Head Start were systematically inflated, but this relationship was mediated to a significant extent by the teachers' levels of education. More educated teachers rated children in a manner consistent with the children's directly assessed skills. Implications of these findings for informing future efforts to assess school readiness by using teacher ratings are discussed.  相似文献   

对我国高校体育发展现状的调查   总被引：25，自引：0，他引：25  

姜维强 《中国体育科技》2003,39(3):10-11

采用搜集文献资料、访谈、问卷等方法 ,对我国高校体育工作现状进行调查。研究表明 :各高校体育课的授课形式有所不同 ,多数高校进行大胆改革 ;对体育理论课重视程度不够 ;体育课开设项目相对集中 ,受学生欢迎的一些项目不少学校没有开展 ;课外体育活动丰富多彩 ;场地、器材相对短缺。  相似文献   

我国西南诸省(区)农村学校体育现状调研   总被引：18，自引：0，他引：18  

郭李亮 《中国体育科技》2003,39(6):47-48

就西南诸省 (区 ) (广西、四川、贵州 )乡镇以下中、小学的体育教学、课余体育、影响农村学校体育发展的因素等问题进行了调查 ,发现西南诸省 (区 )农村学校体育仍然处于明显的落后状态。观念落后、场地、器材和专业及兼职师资缺乏、无适用教学大纲和教材是制约其发展的主要因素 ,据此提出了发展对策建议。  相似文献   

关于我国少数民族体育项目进入学校体育探析   总被引：36，自引：0，他引：36  

安斗 《中国体育科技》2003,39(3):40-41

通过文献资料调研和观察 ,从理论上分析了当前学校体育课程设置的局限性。根据我国少数民族体育独有的体育项目特点及其丰富的体育内容和社会价值 ,提出了在我国学校体育中融入民族体育项目内容的思路。  相似文献   

学校体育在素质教育中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

曹宇  韦旭强 《体育科技》2004,25(3):63-64

教育要肩负起培养跨世纪合格人才的重任 ,就要全面实施素质教育。以往一提到教育质量 ,人们只是以该校升学率 ,或主要学科教学及所配备的师资力量来衡量 ,却忽视了体育教育。本文对素质、素质教育的概念和内涵进行了粗略的论述 ,试从学校体育功能的角度论述了学校体育在素质教育中的作用  相似文献   

浅论中学业余田径训练的特点及其控制过程     

周红萍 《四川体育科学》2004,(2):61-63

采用文献资料等研究方法,对我国中学业余田径训练的特点进行了初步分析,根据控制论、信息论和系统论的原理和方法,对中学业余田径运动员的选材、训练目标的确定、训练阶段的划分、训练计划的制定、训练计划的实施、训练结果的检查和评定等进行控制,旨在为中学体育教师和教练员控制业余田径训练过程提供参考.  相似文献   

全面提高大学生整体素质的对策研究   总被引：17，自引：0，他引：17  

钱杰  董骏 《中国体育科技》2003,39(6):38-39

采用教学实验、统计分析、问卷调查、归纳综合、理论研究等方法 ,探索和验证全面提高大学生整体素质的科学对策和有关问题 ;提出了加强高校体育教育学科建设 ,强化基础设施建设 ,深化体育教学改革 ,营造校园体育文化氛围等是全面提高大学生整体素质的有效途径的构想。  相似文献