全文获取类型
| 收费全文 | 3218篇 |
| 免费 | 144篇 |
| 国内免费 | 111篇 |
专业分类
| 教育 | 2234篇 |
| 科学研究 | 610篇 |
| 各国文化 | 10篇 |
| 体育 | 261篇 |
| 综合类 | 198篇 |
| 文化理论 | 20篇 |
| 信息传播 | 140篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 17篇 |
| 2022年 | 42篇 |
| 2021年 | 73篇 |
| 2020年 | 121篇 |
| 2019年 | 118篇 |
| 2018年 | 92篇 |
| 2017年 | 83篇 |
| 2016年 | 82篇 |
| 2015年 | 140篇 |
| 2014年 | 230篇 |
| 2013年 | 309篇 |
| 2012年 | 304篇 |
| 2011年 | 331篇 |
| 2010年 | 195篇 |
| 2009年 | 182篇 |
| 2008年 | 185篇 |
| 2007年 | 217篇 |
| 2006年 | 164篇 |
| 2005年 | 142篇 |
| 2004年 | 105篇 |
| 2003年 | 88篇 |
| 2002年 | 53篇 |
| 2001年 | 61篇 |
| 2000年 | 47篇 |
| 1999年 | 24篇 |
| 1998年 | 16篇 |
| 1997年 | 18篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有3473条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
近十年来 ,左派政党在英、美以及欧洲的绝大多数国家执政是一种现实 ,而英国工党的第三条道路理论则是这种现实的理论反映和指导 ,其实质是西方发达资本主义国家面临两极世界解体和全球化浪潮而作出的对内对外政策的调整和构想。本文重点介绍论述了第三条道路理论中的全球化治理理论 ,揭露其霸权主义的本质 相似文献
62.
63.
一个退化抛物型方程组解的整体存在性与爆破 总被引：1，自引：0，他引：1
研究了一个具有齐次Dirichlet边界条件以及正的初值条件的退化抛物型方程组：ut=△u^m v^pln^α（h u),vt=△v^n u^1ln^β（h v)．该方程组描述了一个具有2种连续介质的燃烧过程及热扩散过程、本利用上、下解方法获得了方程组解的整体存在性和爆破的条件． 相似文献
64.
宏观创新系统中知识密集型服务业的功能研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术和知识产业的迅猛发展,知识密集型服务业开始被纳入创新研究的范畴,本文旨在从宏观层面分析知识密集型服务业在构筑国家创新系统和全球创新系统中的功能,提出知识密集型服务业不但承担了宏观创新系统中知识扩散子系统的功能,还扮演了知识基础设施的重要角色。为此,如何系统考察知识密集型服务业在宏观创新系统中的地位,如何构筑起知识经济时代的宏观创新系统,成为宏观创新系统设计的重要课题。 相似文献
65.
基于全球产业空间疆域变迁视角的产业集群演化与升级——以新加坡硬盘驱动器(HDD)产业集群为例 总被引：1，自引：0，他引：1
特定产业集群的形成、演化与升级过程,与产业的全球空间疆域变迁密不可分,而后者则体现了跨国公司全球战略推动下价值链分工模式的不断深化。在产业竞争、跨国公司战略、不同地理区位能力构型之间协同演化的复杂动态过程中,升级潜力取决于特定集群能否顺应产业竞争生态及空间疆域的持续变迁,实现自身区位能力构型的提升与转换。以新加坡HDD产业集群为例,具体分析了这一演化过程及相应的政策意义。 相似文献
66.
67.
68.
浅谈"3S"技术在土地利用管理中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
陈新福 《福建教育学院学报》2007,8(7):123-125
土地是人类赖以生存的物质基础,利用以"3S"为代表的信息技术对土地利用进行动态管理和区域规划是未来的发展趋势.本文对"3S"技术作了简要介绍,重点从其技术方面分析了"3S"技术在土地利用现状调查、土地利用规划以及土地利用动态监测中的应用,并预测"3S"技术的未来发展趋势. 相似文献
69.
机房实验教学管理系统学生状态监控的设计与实现 总被引：1，自引：1，他引：0
针对传统的机房教学管理软件在计算机实验教学管理过程中遇到的问题,以在教学及考试过程中对学生上机状态、上机行为进行监控为目的,研究和探索监控方法和实现技术。 相似文献
70.
分析应用型本科院校的实践教学质量监控状况,指出存在监控过程形式化、评价手段与理论教学雷同化、质量效果偏离预期常态化等主要问题,提出借鉴企业全面质量管理的思想,加强对实践教学的过程监控,认为应用型本科人才培养应定位在基层管理岗层面,实践教学的内容与评价要凸显职业化导向。 相似文献