数学专业多模式分层次教学实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

柴俊 《教师教育研究》2003,15(5):59-64,68

四所不同层次院校共同研究的结果 ,成果具有代表性 ;改变靠拍脑袋定性思考的研究方法 ,采用定量实证分析 ,增加了成果的科学性。扩招使生源质量下降 ,学生差异增大 ,但对基本教学质量没有根本性的影响 ;建立优秀生培养机制 ,是“大众教育”阶段“分层次数学”成功的关键 ,是数学研究人才能够不断涌现的保证  相似文献   

多目标整数规划数学模型设计     

池春姬 《鸡西大学学报》2007,7(3):58-58,49

就三维合班问题，建立了多目标整数规划的数学模型．避免了人工排课的随意性和盲目性。  相似文献   

多重共振系统的分析方法     

杨志安  李文兰  邱家俊 《唐山学院学报》2003,16(1):1-4,9

根据 KBM方法的思想引入平均法 ,给出了多重共振发生的条件。通过在多重共振关系式及对应的相位中引入相应的调谐参数 ,得到了分析多重共振分岔系统的改进平均法 ,并应用此方法结合奇异性理论研究了四圆盘扭振系统三重共振定常运动分岔问题  相似文献   

Location Data Fusion Based on Group Consensus     

李国栋  陈维南 《东南大学学报》1997,(1)

ＬｏｃａｔｉｏｎＤａｔａＦｕｓｉｏｎＢａｓｅｄｏｎＧｒｏｕｐＣｏｎｓｅｎｓｕｓＬｉＧｕｏｄｏｎｇ（李国栋）ＣｈｅｎＷｅｉｎａｎ（陈维南）（ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＡｕｔｏｍａｔｉｏｎ，ＳｏｕｔｈｅａｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎｊｉｎｇ２１００１８...  相似文献   

由虚偶和奇相干态组成的第Ⅳ种四态叠加多模叠加态光场的等阶N次方H压缩   总被引：1，自引：0，他引：1  

李英  许定国  陈永庄  杨志勇 《商洛学院学报》2001,15(2):8-14

根据量子力学中的线性叠加原理,构造了由多模奇相干态和多模虚偶相干态组成的第Ⅳ种四态叠加多模叠加态光场(|ψ(4)oe,Ⅳ〉q.)利用多模压缩态理论研究了(|ψ(4)oe,Ⅳ〉q,Ⅳ〉q)的等阶N次方H压缩特性.结果发现(1)当压缩阶数N与腔模总数q之积qN为偶数时a.若qN=4m(m=1,2,3,…)时,态(|ψ(4)oe,Ⅳ〉q)处于等阶N-H最小刻测不准态.b.若qN=4m′+2(m′=0,1,2…),且(q∑j=1Nψj=±kψπ)(或±kψπ+π/2)(kψ=0,1,2,…)时,态(|ψ(4)oe,Ⅳ〉q)呈现"半相干态"效应2)当qⅣ=2p′+1(p′=0,1,2,…)时,态(|ψ(4)oe,Ⅳ〉q)可呈现以下三种状态a.当(q∑j=1 Nψj=±kψπ)(kψ=0,1,2,…)时,第一正交分量可呈现等阶N次方H压缩效应.b、当(q∑j=1Nψj=±kψπ+π/2)(kψ=0,1,2,…)时,第二正交分量可呈现等阶N次方H压缩效应;c."半相干态"效应.  相似文献   

关于多媒体远程教学的发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

李士杰  易平 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(1):89-92

先进的计算机技术，网络通信技术和多媒体信息技术构成的多媒体远程教学系统，是教学媒体的重大进步，也是教学技术的重要改革，它的发展以及人们对它的研究，建立在现代先进的科学技术，教育思想和观念，教育理论和教育改革的基础上，反过来，其研究和发展也必将推动教育理论的完善和教育改革的深化，对拓展人才培养模式，提高人才培养效率等，具有明显的理论意义和现实意义。  相似文献   

从现代到古代--叶维廉及其诗歌创作论   总被引：1，自引：0，他引：1  

许祖华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(1):98-103

叶维廉作为20世纪60年代出现在中国台湾文坛的人物，他在多个领域都有杰出的建树，因此，他也就具有了多重的身份，既是诗人，也是文艺理论家，批评家，既是著名的教授，也是成就卓著的翻译家。在他的文化建树中，他的诗歌创作，具有鲜明的个性与杰出的意义。从他诗歌创作的历程看，他走过了一条从现代到古代，从西方到东方的道路，而他诗歌的意义则在于比较鲜明地反映了20世纪中国新诗追求现代化与民族化的思想，艺术倾向，为我们探讨中国20世纪新诗成功的经验，提供了一个范例。  相似文献   

对电工技术多媒体教学的探索     

蔡健沁 《广东轻工职业技术学院学报》2002,1(2):62-64

通过课件制作的实践，初步对多媒体教学进行了探讨，阐述了应用多媒体技术进行教学的优越性。  相似文献   

Governance of higher education - implementation of project governance     

Macheridis  Nikos 《Tertiary Education and Management》2017,23(2):85-102

This article focuses on coordination between governance actors in higher education. The object of the study is a department at a public university, seen as a multi-project environment. The purpose of this article is to illustrate and analyze project governance as a tool that allows departmental management to coordinate with the authorities, the board and the management at different levels at the university. The importance of project governance as a coordination tool relates to the expected function of project governance to coordinate with governance actors and to project governance implementation, which affects relationships between actors. Another finding of the case study is the importance of accountability both for functionality and for the implementation of project governance, and, by extension, for coordination with governance actors.  相似文献   

成人学习外语的心理特点及利用多媒体自学的方法     

钱东瑶 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2003,22(2):86-87

在科技飞速发展的今天，现代多媒体技术同网络技术为成人外语学习提供了更广阔的空间、更广泛的学习资源、更方便的学习工具，使其能结合传统媒体优势，通过自身特点的利用，发挥长处，克服弱点，更快捷地学好外语。  相似文献