教师在英语课堂教学中扮演的角色   总被引：1，自引：0，他引：1  

高彬 《连云港职业技术学院学报》2003,16(4):38-40

英语教学的最终目的是训练学生掌握用英语交际的能力.行之有效的教学就是教师和学生之间,以及学生自身之间的良好交流,英语教学的最佳效果源自于教师和学生之间的有效配合.因此,教师在课堂上作为一个组织者和引导者,与其在学生活动中作为一个参与者的角色同样重要.本文将着重分析教师在英语教学课堂上所应担当何种角色,以及如何应用实际的教学方法和措施来提高学生的交际能力.  相似文献   

基于RS232-RS422/485通信接口的远程称重数据采集方法的研究     

马战宝  孙书咏  付永平 《安康学院学报》2006,18(4):81-87

针对目前我国广泛用于工矿、交通运输等企业作为称重计量设备的电子汽车衡在数据处理等功能上的落后现状,对SCS系列全电子汽车衡显示仪表(XK3122豪华双显示称重仪)的数据通信接口进行测试和分析研究,提出一种基于微机RS232串行通信接口的称重数据采集方法,进一步结合RS422/RS485串行数据通信接口标准与特点实现了远程数据采集并在实际运用中得到验证,具有一定的推广价值.  相似文献   

Comparing face-to-face and asynchronous online communication as mechanisms for critical reflective dialogue     

Susan Salter  Tracy Douglas  David Kember 《Educational Action Research》2017,25(5):790-805

Two mechanisms for engaging in critical reflective dialogue are discussed and compared: face-to-face meetings and asynchronous online discussion. The context is an umbrella action research project, with over 20 participants, which aimed to improve practices in online teaching and contribute to the development of graduate attributes. The article compares discussion using the two modes (face-to-face and online) of the nature of and development of problem-solving and other graduate attributes. Face-to-face discussion was wide ranging and quite loosely structured, so divergent aspects of a topic were uncovered. The asynchronous nature of online discussion, however, permitted topics to be explored more thoroughly. The two modes worked well in conjunction with one another, if aspects of face-to-face discussion topics were posted online as discussion threads. The asynchronous online discussions then allowed each thread to be explored in depth, so that collective understanding of a given topic could be enhanced.  相似文献   

全光波长变换器及其在光网络中的应用     

方捻 《上海大学学报(英文版)》2006,10(4):373-374

All optical network (AON) is a hot topic in recentstudies of optical fiber communications . Key tech-niques in AONinclude optical switching/routing,opti-cal cross connection ( OXC) , all optical wavelengthconversion (AOWC) ,all optical buffering,etc. Opti…  相似文献   

浅谈电视语言采访     

贾彩萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(4):87-89

成功的电视语言采访是电视记和节目主持人各方面素质的综合体现，而其中，细致的现场观察、采访问题巧妙的设计，采访和被采访双向的交流和沟通是应熟练掌握的技能技巧。本结合作自己的作品和电视采访经验论述了上述的三点。  相似文献   

二阶非线性串级效应及其应用     

柳永亮 《德州学院学报》2004,20(4):19-24

介绍了二阶非线性串级效应的物理机制.分析了基于二阶非线性串级过程控制激光参数的非线性装置原理.同时表明,利用二阶非线性串级效应还可用来构造与光强有关的偏振旋转器、具有自诱导透明或自诱导黑暗效应的偏振干涉仪以及腔内锁模等装置.  相似文献   

网络交际的语用原则探析     

颜志蓉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(1):102-104

网络的迅猛发展和普及为人们提供了一种新的交际方式——网络交际,它在很大程度上偏离了人们常规的交际模式。网络交际的特殊性向传统指导交际的语用原则发起了挑战。文章通过分析网络交际过程中对语用原则的种种背离现象,试探性地提出了网络交际的新的语用原则,希望能有助于人们更好地进行网络交际。  相似文献   

女大学生消费认同与交际观的互动研究     

谢素军  曾盛聪 《哈尔滨学院学报》2008,29(2):136-140

文章描述了当前女大学生消费认同的状况以及与之相关交际观的一种困惑,通过分析其深层原因提出了一种新的适应女大学生需要的消费认同追求,为女大学生树立适合自我的交际观构建了一个潜在的消费文化环境伦理模型。  相似文献   

光纤通信实验教学的探索与实践     

唐志军  席在芳  吴新开 《实验室研究与探索》2008,27(5):101-104

针对光纤通信课程理论性较强,知识面广,学生难掌握的特点,基于EL-GT-IV光纤通信教学实验系统设计了若干实验,并以一个具体实例来说明实践环节的具体实施。通过对所设计实验的开设激发了学生对理论知识的兴趣,便于学生更好地掌握光纤通信课程,深化课程教学的效果,提高他们的实践动手及创新能力。  相似文献   

防摔式反射像易得光杠杆     

梁德富  朱俊  梁雅庭 《实验室研究与探索》2008,27(5):48-49

通过沿圆板基座的某一直径开槽,将光杠杆的平面镜以抽插的方式置入槽中,让平面镜的重力作用线的落点与基座的重心重合,光杠杆的三足分别沿圆板基座的半径自基座侧壁进入基座,并在后足设置套环和自锁装置,它不仅彻底消除了光杠杆翻落的隐患,更重要的是为扩大镜面尺寸和更换镜片提供了很大的便利,使反射像的寻找变得十分容易。该项目已获国家发明专利授权。  相似文献