论体育教学与学生创新意识的培养     

张德广 《平原大学学报》2001,18(3):90-91

本文阐述了社会需要有创新能力和创新意识的人才,教育是知识创新、传播和应用的基地.体育教育是教育的重要组成部分,体育教学充满了创新元素和机会,在素质教育中,要更新观念,改革教学内容和方法,创造良好的软硬环境,以利于培养学生勇于创新的精神和意识.  相似文献   

伊丽莎白和简爱的女性意识的差异及成因探究     

马学林 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(4):114-116

《傲慢与偏见》与《简爱》这两部世界名著都反映了英国十八世纪末至十九世纪初女性的命运,表现了其抗争意识。文章着重论述了两部作品中女主人公的女性意识差别:在两性关系上伊丽莎白主要表现为要求得到男性的尊重,而简爱则追求男女完全的平等,女性独立;在爱情方面伊丽莎白选择被动等待,而简爱则勇于大胆追求。造成这种差异的原因是作家所处环境的不同和作家主体个性的差异。  相似文献   

浅析清末民初时期女子体育活动     

蒋勇军  陈明锋 《湖州师范学院学报》2007,29(1):68-72

清末民初时期是我国女子体育活动获得快速发展的重要时期,在社会有识之士的倡导、知识女性的倡扬和政府的重视下,女子体育活动在学校和民间普遍开展起来,同时还参加了国际性和区域性的体育竞赛活动,这在一定程度上促进了广大妇女的思想解放和女性意识的觉醒与确立.  相似文献   

传统文化与文学意识母题     

王达 《哈尔滨学院学报》2007,28(4):58-60

从历史视域而言,文化是文学的上范畴。中国古代文学深受传统文化的浸染与影响,突出的体现于对文人创作审美态度情感倾向的左右和牵制,对他们精神意识的主导。导致文学作品中家园、生命、功名等意识母题的集中出现和差异性抒发表述。  相似文献   

生态德育——高校德育的新视野     

张雪霞  张雪琴 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(3):53-55

建设生态文明和保持人类社会的可持续发展,必须以培养现代人的生态伦理意识为前提。学校应把生态德育融入到传统德育体系中。通过对河南省6所高校2000名学生生态意识现状的调查,结合调查结果,提出了对学生进行生态德育的措施。  相似文献   

人文精神在大学英语教学中的渗透   总被引：3，自引：0，他引：3  

张淑菊 《衡水学院学报》2007,9(4):116-118

重视和加强对学生人文精神的培养是社会发展的需要,也是英语教学改革的客观要求。在英语教学实践中,应注重学生的主体性,培养学生的审美情趣,塑造健全、完善的人格,促进学生健康全面的发展;同时,教师也要更新教育观念,提高自身的人文素养。  相似文献   

‘I’m more confident now,I was really quiet’: exploring the potential benefits of child-led research     

Anne Graham  Julia Truscott 《International journal of qualitative studies in education》2017,30(2):190-205

This article explores whether child-led research (CLR) benefits the well-being of the children and young people involved. The article draws upon evaluation data from a pilot CLR programme facilitated by a non-government organisation that supports disadvantaged children, young people and families. Nine participants (aged 10–14 years old) volunteered for the CLR programme, conducted over 18 weeks, which involved learning about and undertaking their own research on a topic of their choosing. The programme was externally evaluated both in terms of process and outcomes so as to gain insights into what is involved in CLR and any potential benefits it might offer for participants. The discussion explores a range of positive benefits for children whilst also signalling the challenges involved in planning, implementing and evaluating such initiatives, not least of which is the difficulty in scaling up this kind of research, given its resource-intensive nature.  相似文献   

论国有民办二级学院学生国际意识的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘翠秀 《高教论坛》2003,(4):117-120,139

国际意识包含开阔的视野、开放的心态和遵守国际规则等内涵。从国有民办二级学院的产生、面临的形势及办学目标定位看，培养学生的国际意识很有必要。民办学院要利用体制优势，设置国际教育课程，拓宽学生视野；调整人才培养目标，培养实用型、复合型人才；扩大对外交流，充分利用国际教育资源，提高学生的素质，增强其参与国际竞争的能力，以适应社会经济、科技文化发展的需要。  相似文献   

论鲁迅的忧患意识     

吴钧 《西北师大学报》2007,44(6):101-104

忧患意识是中华民族传统文化中一个特有的价值概念,是一种社会责任感和对人间忧患的悲悯情怀。鲁迅是20世纪中华大地上最具有忧患意识的思想家、文学家之一,他的精神始终深刻地影响着中国社会的变革与文化发展的方向。本文从鲁迅先生的文学创作与翻译思想着手来论说鲁迅的忧患意识,进而分析其历史渊源及传统,以及在新世纪继续保持忧患意识的重大现实意义。  相似文献   

职校实施环境教育策略初探     

曹树坚 《中国教育科研与探索》2006,(6):22-24

环境意识是衡量一个国家、一个民族、乃至一个人文明程度的一个重要标志之一。环境教育关系到环境质量，也关系到人口素质，更与新时期科学发展观的实现存在着密切的联系。环境教育和保护大自然生态环境。实为人类当今的重要课题。学生中广泛开展环境保护教育，让他们从小树立环保思想。重视环境保护。意义深远。本文分析当前我国环境教育的不足并提出相关建议。  相似文献