关于重建我国体育教育专业课程体系的理性思考     

徐佶  韩会君  何秋华 《广州体育学院学报》2003,23(6):98-100,120

高等院校体育教育专业应随着社会对人才需求的变化而不断调整人才培养方向。影响现代体育教育专业人才培养目标的基本理念包括终身教育、素质教育和健康第一的教育思想.现行的体育教育专业课程体系不能很好地体现这些教育思想,因此应在培养人才的观念、课程结构、课程内容、实现课程目标的方法等方面着手,重新进行构建.  相似文献   

"两个战略"的协调发展与体育院校的发展与改革   总被引：9，自引：1，他引：8  

杨桦  王广虎  霍红  孙淑惠 《北京体育大学学报》2003,26(1):6-9

"两个战略"是我国新时期体育发展的指导方针,在实践工作中,我们应坚持"两个战略"协调发展,将二者有机结合起来,在社会主义市场经济条件下,"两个战略"的协调发展,必须有一个中介点.在科技迅猛发展的当前,体育事业的发展须依赖科技和教育,"两个战略"的协调发展同样依赖于科技和教育,体育院校有着科技和教育的双重优势,理当成为"两个战略"协调发展的中介点,但我国体育院校发展至今存在着一些不足和缺陷,必须进行全方位改革,才能成为"两个战略"协调发展的中介点.  相似文献   

大学生体质评价及类型判别极大似然方法   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐明欣  李瑞年  王童  王秉彝 《军事体育进修学院学报》2003,22(4):92-95,99

立足于大学生体质综合评价方法的研究,通过定量负荷动态机能实验,将台阶指数纳入体质综合评价指标体系。运用极大似然数学方法,研制了《体质类型极大似然多级判别量表》。  相似文献   

邓小平同志建设有中国特色社会主义体育的几点研究     

杜子平  苏肖晴 《体育科学研究》2001,5(3):9-12

邓小平同志创造性提出的建设有中国特色社会主义的理论,是包括体育在内的各项事业胜利前进的精神支柱和科学指南.对改革开放的总设计师邓小平同志有关建设有中国特色社会主义体育思想,尤其是对新时期体育工作;体育与精神文明的关系;“一国两制“的奥运模式;以及如何坚持普及与提高的辩证关系方面作了研究.  相似文献   

学校体育教学应重视“预防保健”的健康教育     

郭琼珠  林少琴  吴金章 《体育科学研究》2001,(4)

从“预防保健”健康教育需要出发 ,通过对高校体育教学中的卫生保健教育、健康的自我保护教育和健康的运动行为教育等方面的预防保健教育的现状分析 ,找出问题存在的症结 ,并提出预防保健教育的措施和建议  相似文献   

实施开放式体育课程考试有关问题的理论思考     

陈海啸 《体育科学研究》2001,5(4):52-53

学校体育作为素质教育的重要组成部分,必须树立健康第一的指导思想.体育课程考试应面向全体学生,以全面增进学生身心健康,提高学生的综合素质为目的,把培养学生的创新精神、自我实践能力和终身锻炼身体能力作为考试过程中追求的目标.  相似文献   

知识经济时代与全民健身运动的关系研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

庄小平 《体育科学研究》2001,5(4):8-9

知识经济时代实际上就是“科学技术是第一生产力“的时代.知识经济时代将会使人们的健身意识进一步提高,促进全民健身运动的开展;开展全民健身运动可以促进知识经济的发展;知识经济与全民健身运动的关系是相辅相成、相互促进的.  相似文献   

高校体育课准备活动开展健身操教学的实验研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

宋进文  吕伯东 《浙江体育科学》2000,22(2):35-37

把大众健身操引入准备活动的实验研究表明：健身操练习法能活跃课堂气氛,培养学生能力,发展其个性,提高身体素质,树立终身体育的思想,是一种可行的准备活动练习法。  相似文献   

中小学体育教学中的身心教育─—体育教育的迁移价值     

马启伟 《北京体育大学学报》1998,(4)

中小学体育教学中的身心教育和培养,是一个长期以来未能得到很好解决的问题。什么是教育？著名的教育学家基尔帕特里克（w.H.Kilpatric）说:“教育是将个人的经验与人类过去的经验相结合,进行系统化以产生质的变化,进而丰富对所有有关事物方面的整体经验。”什么是体育教育？著名的体育理论学家布劳内尔（C.L.Brownell）指出:“通过大肌肉运动和中枢神经系统的活动而对教育作出贡献的,即是体育。”通过体育教育是否可以培养性格？这个问题长时间以来在哲学家和科学家之间进行着讨论和辩论。综述:1）通过体育运动并不能自然而然地培养品德;2）体育活动在它所特有的丰富社会交往环境的条件下,通过教育过程而产生影响和效果;3）体育教师的基本任务是通过教育过程而进行品德和性格的培养;4）必须大力加强这方面的理论和实践性研究。  相似文献   

物理知识在体育中的渗透     

段关民  姚霞 《山西师大体育学院学报》1998,(2)

物理学是研究物质运动的一般规律和基本结构的科学,它的力学理论是研究体育运动的基础理论之一,只有把物理学知识应用于体育教学中,才能促进体育教育的向前发展,才能帮助提高体育成绩  相似文献