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371.
科学主义视野中的教师教育理念——科南特的教师教育思想 总被引：3，自引：0，他引：3
二战后,科南特站在科学主义立场,突破了传统教师教育模式的束缚,对教育学科进行了理性分析,对教育学科课程进行了实证研究,主张在学术专家和教育学教授共同培养教师的模式中,教育学教授作为“教育临床教授”,其主要价值是在学科教育和教育实习中起中介作用。 相似文献
372.
徐徐 《绵阳师范学院学报》2007,26(6):27-31
在新形势下,中国社区法制建设的重要性、迫切性与复杂性日益凸现。现有社区自治的主要法律依据是1989年颁布的《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。本文从该法的特点开始,分析其存在的若干问题;对该法从宏观和微观角度进行了思考,认为它已不适应我国社会发展的需要,完善该法已是刻不容缓。 相似文献
373.
尹利民 《荆门职业技术学院学报》2005,20(4):27-31
该文通过对个案村--里陂村近期前后两次村委会直选的比较,分析了村委会选举背后的另一种变数--信息不对称.要提高村委会选举的质量,进而提高"村治"的绩效,不仅需要基层政府推动村委会选举的"诚意",而且还需要选民在不均衡的政治博弈中积极主动,努力改变信息不对称的现状,以维护法律赋予自己的政治权益. 相似文献
374.
375.
和谐校园作为和谐社会的重要组成部分，必然要反映“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”这一和谐社会的基本特征，同时又具有自身的要求和内在规定性。我们应密切结合校园实际，把构建社会主义和谐社会的理论、方法、途径，引入到构建和谐校园的实践中来。确立和谐教育的思想；确立以人为的教育理念；坚持马克思主义的指导地位和党对高校的领导是构建和谐校园的原则；学校发展与地方经济社会发展和谐共进是构建和谐校园的关键；推进学校的体制改革是构建和谐校园的核心；加强校园文化建设是构建和谐校园的灵魂。 相似文献
376.
高校心理委员开展朋辈心理辅导作为大学生心理健康教育的重要补充,其作用发挥效果对大学生心理健康的影响不容小觑。文章结合“微时代”特点,秉持“微”职不微、见“微”知著、“微”言大义和识“微”见远的理念,将“微元素”植入朋辈心理辅导,通过“微媒体”平台实现“微时代”嫁接,以“微帮扶”模式构建“大关怀”格局,探索出一条以心理委员为主体的创新实践队伍,不断提升大学生朋辈心理辅导发展水平。 相似文献
377.
WU Zheng-guo 《无锡教育学院学报》2007,(3)
介绍了美国高等教育的办学理念和管理体制,以及马里兰大学在学科设置、大学生素质培养等方面的重要举措,并对终身教授制度进行了分析。 相似文献
378.
王莉 《安徽广播电视大学学报》2005,(2):19-22
法律监督是一个重要的法学基础性课题，而宪法监督模式研究又是法律监督理论的核心。如何监督和保障宪法的实施是世界各国宪政建设实践中的一个十分重要的问题。分析美国联邦最高法院和法国宪法委员会两种宪法监督模式的差别之所在，对于完善中国的相应制度具有一定的现实意义。 相似文献
379.
朱崇科 《南京师范大学文学院学报》2012,(3):51-62
鲁迅虽然不乏优秀学者的基本素质,但担任专职教授的时间很短暂,考察其原因,既有来自内部的思想的、性格的矛盾和相关气质的作用,同时又有来自外力的不断拒斥,既有经济的、政治的因素的伤害,又有人格的、学术的技术性压制,而在1927年弃绝教授,更是多种元素水到渠成后的产物。鲁迅对教授的弃绝和批判也应该引起我们对学术技术体制以及政治限制的反省。 相似文献
380.
大数据时代,充足的数据资源使得定量评价和考核编委职能成为可能。基于来稿学科与编委学科比对分析,以及对编委学术活跃度和年龄结构的量化考核,优化编委会结构组成,并通过制度性建设,动态监管编委会职能发挥情况,可以显著提升编委的主观能动性。实践显示,经过结构优化和制度化建设后的《地球科学》和《Journal of Earth Science》编委会成员,既是作者,又是审稿专家,也是期刊的宣传组稿人员。实现了编辑、编委的优势互补,期刊组约稿能力的显著提高,促进了期刊的良性发展。 相似文献