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91.
德来弗斯模型把技能的发展分为"新手--高级学徒--合格者--熟练者--专家"5个阶段,每一个阶段都有其行为特征及所具备的知识形态特点,各阶段环环相扣.职业教育的根本任务之一在于促进学生从新手发展到专家,其教育教学应遵循学生技能发展的特点,注重知识传递与各发展阶段的知识形态相联系. 相似文献
92.
迷宫问题是《数据结构》中是作为栈的典型应用举例,且迷宫是以二维数组来存储的,表面上看似乎迷宫问题是一种特殊问题的解决方法,其实迷宫问题是一种特殊形式的图的问题。因此,迷宫问题总是可以转化为图的问题来解决的。讨论如何将迷宫问题转化成图的问题,以及如何利用图的算法来解决迷宫问题。 相似文献
93.
赵增彦 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(6):45-49
把握和运用解放思想、实事求是、与时俱进这个马克思主义的精髓.是创新发展马克思主义和党的事业发展的正确道路;坚持和发展马克思主义,都要统一于建设中国特色社会主义的伟大实践之中.始终坚持实践第一的观点;党对于马克恩主义的认识是在实践过程中.特别是在同一切错误思想倾向的斗争中不断创新发展的;必须着力锻造一支高素质的干部队伍;政治领袖的创新精神、理论自觉和政治素质是理论创新的主体动力和最重要的主观条件;领导决策制度创新是马克思主义理论创新的重要保障;引导广大群众确立对理论创新的正确立场是使精神转化为物质力量的重要环节。 相似文献
94.
为使刚升入初中的初一学生尽快适应中学的学习生活,班主任首先应抓好以下思想意识教育:遵纪守法意识,环境意识,集体意识,尊师意识,人际关系意识,友情意识,时间意识,困难意识,课堂意识,学习目的意识;其次,还应在班级管理上分阶段相应地给予学生不同的指导。 相似文献
95.
96.
高文利 《辽宁科技学院学报》2004,6(4):46-48
"N毕竟是N"的语义是不自足的,由于N后表示的是该事物的内涵义,表意含蓄委婉,往往具有多义性,所以需采用"他比"、"自比"的方式来限制N后的语义可选性,消解语义模糊."N毕竟是N"主要用来表达印证性分辨:你看,我说的理应如此,果不其然吧,哪怕……也还是如此吧,这种必然性是决不会改变的.因而具有独特的语用价值. 相似文献
97.
刘守尧 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(3):14-19
通过对小法兰使用现状的分析,得出小法兰的主要失效形式表现为它与筒体间的焊缝出现裂纹、小法兰盘面变形等现象。综合对小法兰与筒体材料的可焊性、外力作用对结构材料的影响、高温环境对焊接结构及焊接接头的影响等方面的分析,提出了改善小法兰与筒体焊接结构和焊接质量以提高小法兰使用寿命的主要对策与实践。 相似文献
98.
阐述了工业设计方法论内容的四个层次及意义,后结合实际,重点用创新设计法、形态组构法、设计管理法等理论对宝马这一世界著名汽车品牌及其旗下第五代新产品宝马5系轿车的设计研发过程进行分析。 相似文献
99.
蔡育红 《泉州师范学院学报》2002,20(5):101-105
作为 2 0世纪 90年代女性小说创作的代表 ,陈染和林白在小说的话语表达方面进行了大胆地革新 ,采用了独语的方式。独语既指向女性创作者本人基于个人的性别体验 ,面对世界的一种独特的表达方式 ,又指向作品中女性人物面对小说世界的一种独特的表达方式。女性创作者本人的内心表达有时是嵌进小说中女性人物的表达的 ,有时又是游离的。究其原因 ,则一方面是源于女性与世俗层面对话的艰难 ;另外 ,也是最根本的 ,是由于哲学层面上女性神性与精神话语的缺失 相似文献
100.
六月《船歌》是俄国署名作曲家柴可夫斯基的钢琴套曲《四季》中的一首.通过对(《船歌》的创作背景、曲式结构,演奏方法等方面的分析,以求得教学质量的提高。 相似文献