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对艾布拉姆斯提出的艺术活动四要素进行了新的探究。从艺术活动的整体性来考查,认为艺术媒介同样是艺术活动的最基本的因素之一,它与世界、作者、作品和读者四个要素在基础理论建设中处于同等重要的位置,构成艺术活动的基本“五个要素艺”,忽视或削减这个要素的理论作用,艺术的基本理论建设就会出现重大的缺失。文章认为艺术媒介还有助于对“艺术生产”“艺术消费”理论的建设,对重建艺术发展史能起到决定性作用,并且有助于为艺术分类提供直接的理论依据。 相似文献
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关于德州鼓乐班器乐曲目的分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
德州鼓吹乐是山东鼓吹乐的重要组成部分,改革开放以来得到了恢复和发展。德州鼓吹乐的恢复和发展,使优秀的民间吹打乐曲以自己特有的方式顽强的传承下去。目前德州鼓乐班不仅可以演奏传统曲目,还可以表演流行的现代曲目,它不仅继承了中国两千多年的礼乐制度,而且正在重构新时期的“礼”与“乐”。 相似文献
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逆向工程中获得的测量数据一般比较大,后处理部分的主要任务在于如何通过离散的三维点云数据来建立实用化的CAD模型,本文详细介绍了三维点云数据后处理流程以及CAD模型的重建过程。 相似文献
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我国现行的检警关系模式存在着种种弊端,必须以提高控诉质量和控制侦查权滥用为价值目标,以一体化的思路对其进行重构。 相似文献
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随着北方资本主义工商业势和价值观念的入侵，南方传统的价值观念面临着崩溃，南方的命运如何？南方人何去何从？失去精神支柱的南方是一片精神的荒原，在《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》里，福克纳在揭露南方传统价值观念的罪恶和腐朽的同时，更着力寻找爱米丽这一悲剧英雄身上的所体现出来的人类的真挚而美好的品质，从而揭示了人类的前途和命运，他认为人是不配的，人类只有保留这些古老的品德，既有忍耐力，有牺牲精神，有同情心，怜悯心和荣誉感，才能重构美好的精神家园。 相似文献
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哲学解释学视角下的师生关系重构 总被引：8，自引：0，他引：8
邵波 《教学研究(河北)》2005,28(5):392-394,399
在教育活动过程中,师生关系起着重要的作用,长期以来二元对立的师生观一直束缚着教师与学生之间的关系,本文从哲学解释学的视角来剖析二元对立的师生的关系,以对建构21世纪理解与对话的平等师生观提供一种理论依据。 相似文献
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重建大学英语课堂——基于语言意义建构的特点 总被引：1，自引：1，他引：0
任何一种语言都有语言形式、声音形象和语言意义。语言意义的建构赋予语言形式和声音形象活的灵魂。语言意义建构具有主动性、社会性和情境性,基于语言意义建构的特点重建大学英语课堂就是要改变教师角色和学生角色,建立学习共同体。 相似文献
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徐红 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(3)
当下,"教学对话"理论有四大不足:掩盖教学本质,缺乏实践基础,适用领域偏狭,指导实践不力.超越"教学对话"理论的关键是,对其进行学科领域与文化领域的本土化处理. 相似文献
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中专校升格为高职后办学特色的重构 总被引：5，自引：0，他引：5
中专校升格后，原有的办学特色和社会知名度已难以保留，新的办学特色尚未形成。办学特色是高职院校生存发展的生命线，由中专升格的高职院校，必须以先进的办学理念为指导，坚持正确的人才培养目标，找准学校定位，重建办学特色，实现学校的可持续发展。 相似文献