中介机构代理政府采购存在的问题及解决对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

张星炬 《鸡西大学学报》2005,5(2):67-68

按照《政府采购法》关于政府采购中管理职能与执行职能分离的要求，各部门、各地区在实施政府采购活动中大规模地将政府采购的执行职能委托给社会中介机构，在实践中显示了中介机构在代理政府采购活动中不可替代的作用，但同时也暴露出一些值得注意的问题。本文就这些问题进行了分析，提出目前政府采购中应从慎重选择中介机构入手，加强对中介机构的监督，使政府采购活动走向健康发展的轨道。  相似文献   

政行企校协同共建高职“双师型”教师队伍机制探析     

张茹 《长江工程职业技术学院学报》2020,(1):28-30,34

叙述了我国政行企校协同共建高职“双师型”教师队伍的现实意义。在分析“双师型”教师队伍建设机制存在的突出问题基础上,提出在政行企校四方协同共建理念下,构建“双师型”教师队伍建设的机制模型,包括“分层互融”协同机制、“同创共赢”驱动机制、“双向共育”培养机制和“多元共管”评价机制。  相似文献   

国际调节与经济法的发展     

陈健 《湖北广播电视大学学报》2005,22(5):104-105

国际调节主要是对国家调节的再调节，是国家调节发展的新阶段，它既重构了国际经济法的理论体系，又为经济法的研究开辟了新的天地。“国际调节论”为政府角色的定位、国际经济法范围的重构及其与经济法的关系等方面提供了理论支撑。  相似文献   

学前师范教育急需调整发展机制、加强宏观调控   总被引：14，自引：5，他引：14  

彭世华  皮军功 《学前教育研究》2006,(2):17-22

以市场为主进行调节而缺乏政府宏观调控的学前师范教育发展模式带采的当前问题主要是事业发展存在盲目性、生源质量严重下滑、教育质量严重下滑、社会效益严重下滑。学前师范教育是一种特殊的公益事业，政府应该对它的发展担负起主要责任。目前学前师范教育的发展急需政府进行八个方面的扶持和管理：一是以省为主制定学前师范教育发展规划；二是每省办好一所大专层次的学前师范院校；三是制订学前师范院校的刚性拨款标准和经费使用比例覆其奖励措施；四是定期对学前师范院校进行办学水平评估；五是恢复对学前师范学生免收学费、补贴生活费等优惠政策（作为对报考学前师范教育的补偿），设立定向培养补助费，吸引优秀学生报考学前师范院校，毕业后到经济欠发达地区或农村地区从教；六是细化和强化招生计划；七是制订学前教师的任职标准；八是制订学前教师的待遇标准，鼓励他们终生从事学前教育，提高学前师范教育的效益。  相似文献   

我国政府在高等教育评估体系中的角色定位——美国国家质量奖的启示     

李涛  彭江 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(2):9-11

文章介绍了美国政府在高等教育评估中的行为特点,分析了我国高等教育评估体制的现状以及中国政府的行为。探索我国政府在高等教育评估体系中应有的角色定位,并提出了相应的对策。  相似文献   

试论宏观调控及其法律规制     

孟莉 《平原大学学报》2004,21(2):52-53

“市场失灵”使国家干预经济成为必然,但市场机制要求,国家干预经济时必须首先充分发挥市场机制的作用,而后弥补其不足。因此,国家只能主要采取间接干预的方式,即宏观调控。为了匡正宏观调控行为中的“政府失败”,迫切需要加强对宏观调控行为的法律规制,建立和完善宏观调控法律体系。  相似文献   

树立政府"公共性"的伦理考量     

黄乔松 《闽江学院学报》2006,27(3):48-52

公共性是政府的根本的、第一位的属性,这是理论上的应然政府,但在政府的实践中,政府又具有“经济人”的一面,偏向于对“自利性”的追求,这是政府公共性的应然与实然的矛盾。如何化解这一矛盾,让政府的公共性得到应有的展现,找回政府公共性的本真,是我们要予以不断探索的目标。从行政伦理的维度看,应该从两个层面加以考虑,一个是政策法规层面,即制度层面,另一个是行政主体的伦理道德层面。  相似文献   

谢灵运永嘉郡吏治考辨     

潘懿丹 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(5):14-17

谢灵运是我国山水诗的鼻祖,其大量山水诗都在任永嘉郡(今温州市)太守时所作,主要记录永嘉郡秀美河山。《宋书·谢灵运传》记载其在永嘉"民间听讼,不复关怀",而当地人民对他却评价甚高,现实与史籍存在矛盾之处,这既有《温州府志》方面的原因,也有《宋书》方面的原因。  相似文献   

高等教育与义务教育:政府在教育发展中的越权与卸责     

刘玉蓉 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(6):3-6

随着高校招生规模的不断扩大,我国高等教育出现了国家与学生双重贫困的奇怪局面:一方面,国家虽不断增加资金投入,依然远远满足不了不同层次的教育需求;另一方面,大学生的学费连续攀升,高校贫困生人数不断增加。与高校强劲发展的势头形成鲜明对比的是,近年来我国义务教育出现不同程度的下滑,广大农村地区出现大量失学儿童,成为新的文盲、半文盲。出现这些问题的根本原因是政府在发展教育中的角色与职能定位不清晰,出现了越权与卸责现象。  相似文献   

论学生伤害事故中的民事责任承担     

赵德安 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(2):28-34

本文剖析了学生与学校之间的法律关系，探讨了学生家长和学校承担民事责任的归责原则，分析了《学生伤害事故处理办法》的法律地位与适用性，探讨了学生伤害事故中授权的民事责任的构成要素等问题。  相似文献