工笔花鸟画的当代转型初探     

许瑞珍 《泉州师范学院学报》2012,30(1):106-109

当代置身于花鸟画探索的人越来越多,全新的语言样式在中国画坛百花齐放,工笔花鸟画进入一个新的历史时期,在创作观念和语言形式上都有了很大的发展。文章以花鸟画创作的意境为基点,从意境与意象造型、技法拓展、图式拓广等方面结合当今画坛较活跃的几位艺术家的作品,对花鸟画艺术在当代的转型与重构作了一系列尝试性的分析。  相似文献   

“狮和虎”的英汉隐喻认知对比研究     

戴聪腾  张聪义 《淮南师范学院学报》2012,14(2):65-68

根据莱考夫和约翰逊的概念隐喻理论和意象图式理论,运用英汉语中＂狮子和老虎＂的相关语义拓展语料,对其图式映射进行了分析和对比。研究结果表明：＂许多抽象概念结构部分源起于意象图式结构,抽象思维在一定程度上是隐喻思维＂。  相似文献   

英语情态动词的教学实证研究：从认知语言学视角     

汪川平  李瑛 《四川教育学院学报》2014,(12):60-65

从认知语言学视角对非英语专业本科生进行英语情态动词教学实验研究,探讨了英语情态动词的多义性,并对英语情态动词进行了教学实验研究。通过传统语法教学与认知语法教学的对比实验研究,证实了概念隐喻理论和认知意象图式能够更好地帮助语言学习者理解和掌握情态动词。  相似文献   

图式理论对大学生英语听力教学的启示     

王金花 《临沂师范学院学报》2013,(6):140-142

在大学英语听力教学中,培养学生的图式意识是提高听力理解水平的有效途径,设法启动学生已有的图式知识和为学生创造新的图式知识是英语听力课成功的关键所在。通过教学中所出现的问题,希冀与图式理论结合起来总结出几点意见,并能用于英语听力教学上。对于图式理论的深入研究,将有利于教师提高英语听力的教学水平,并促进听力教学改革的拓宽与深化。  相似文献   

英语语音图式促进听力培养的媒介功能及其内隐习得规律探讨     

齐立明 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(6):171-174

语音图式是关于音的知识的认知模式。它不仅是语言知识。更是语言习惯,是促进思想与情感流利表达的关键媒介。听力的培养应该是文化知识和语音图式的有机结合。能否听懂不在于你知道多少文字和文化,而在于你对语音图式的理解和掌握的程度,看得懂而听不懂就充分说明了语音图式的重要性。语音图式的习得外显学习只是配角,其能力的内化必须要靠大量模仿与操练的隐性学习,这些正是目前我国英语听力教学长期忽视而应亟待解决的现实问题。  相似文献   

Effects of Argument Scaffolding and Source Credibility on Science Text Comprehension     

Tzu-Jung Lin  Ruey-Yun Horng  Richard C. Anderson 《Journal of Experimental Education》2013,81(2):264-282

This study investigated the effects of argument scaffolding and source credibility on science text comprehension. Eighty-seven college students were randomly assigned to an argument scaffolding activity, or no scaffolding, and read 2 science texts, attributed to a high- or a low-credibility source. The argument-scaffolding group recalled less text-based information but generated more knowledge-based inferences than did the no-scaffolding group. High source credibility enhanced readers’ text-based recall but had little effect on knowledge-based inferences or situation models. Overall, results suggest that argumentation facilitates deeper text comprehension and better argument understanding, while at the same time reducing the effect of source credibility on text processing.  相似文献   

以立方体结构为例探讨多维数据库在电子文献组织中的使用     

赵霞琦 《图书情报工作》2006,50(8):67-69

针对用户的信息需求,通过对电子文献数据库的多维分析,提出可将多维数据库技术应用到电子文献资源的组织管理中;构建电子文献三维立方体结构数据模型,并对它进行定义;提出数据立方体的递归定义,并对立方体模型进行多维关系表分析,得到立方体数据模型的星型模式图。  相似文献   

“自上而下”的解码方式在聆听理解中的应用     

钟晓 《嘉应学院学报》2000,(2)

聆听是第二语言习得者接触外语语言输入的主要途径 ,它对外语学习起着重要的作用。本文就如何提高学生的聆听理解能力 ,用实验分析了图式理论中的背景知识在学生“自上而下”处理加工语言输入中能帮助语言习得者更好地理解聆听材料 ,并提出了相应的一些教学建议。  相似文献   

An Analysis of Business English Translation Based on Schema Theory     

夏兴宜 《海外英语》2014,(13):146-148

Business English translation is a cognitive process.schema theory has seldom been applied to business English.This paper is written on the basis of the features of business English and schema theory;it studies the process in which schemata are formed in the brain and the application of four major schemata to business English translation.Through introducing theories and illustrating many examples,the thesis shows the importance of the application of the schema theory to business English translation.  相似文献   

Genre Analysis: Comparison between the Original Version of The Wonderful Wizard of Oz and One Version of Its Abridgements     

律琳琳 《海外英语》2014,(10):205-206

The Wonderful Wizard of Oz is a world- renowned novel.This essay compares the original version and one abridged version.The abridged version keeps the main plot of the original version and easy to read,but loses the embedded message and decreases pleasure of reading.It may help varied readers choose literary works and induct ELS teachers to arrange reading lists for students.  相似文献