全文获取类型
| 收费全文 | 124988篇 |
| 免费 | 1302篇 |
| 国内免费 | 1334篇 |
专业分类
| 教育 | 105110篇 |
| 科学研究 | 5483篇 |
| 各国文化 | 51篇 |
| 体育 | 8191篇 |
| 综合类 | 6377篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 2399篇 |
出版年
| 2024年 | 38篇 |
| 2023年 | 391篇 |
| 2022年 | 1287篇 |
| 2021年 | 2599篇 |
| 2020年 | 3324篇 |
| 2019年 | 2825篇 |
| 2018年 | 1902篇 |
| 2017年 | 2061篇 |
| 2016年 | 1897篇 |
| 2015年 | 2958篇 |
| 2014年 | 7330篇 |
| 2013年 | 10642篇 |
| 2012年 | 10372篇 |
| 2011年 | 9775篇 |
| 2010年 | 6817篇 |
| 2009年 | 6319篇 |
| 2008年 | 7645篇 |
| 2007年 | 9129篇 |
| 2006年 | 8612篇 |
| 2005年 | 7312篇 |
| 2004年 | 6514篇 |
| 2003年 | 5946篇 |
| 2002年 | 4634篇 |
| 2001年 | 3574篇 |
| 2000年 | 1853篇 |
| 1999年 | 723篇 |
| 1998年 | 349篇 |
| 1997年 | 260篇 |
| 1996年 | 198篇 |
| 1995年 | 84篇 |
| 1994年 | 79篇 |
| 1993年 | 59篇 |
| 1992年 | 49篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 16篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1979年 | 7篇 |
| 1978年 | 6篇 |
| 1977年 | 10篇 |
| 1976年 | 3篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
141.
对辽宁省城市初中体育教师在教育科学研究中常用的科研方法、撰写论文的类型、发表刊物的水平、参与课题情况等几个方面进行了调查,对辽宁省城市初中体育教师的教育科学研究能力现状进行分析,以发现体育教师在教育科学研究中存在的问题,探索解决问题的途径,为提高体育教师的整体科研水平提供理论参考。 相似文献
142.
王新 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):702-703,708
体育教师教育教学观念的转变是实现学校体育教育教学目标的关键,也是当前教育政策新形势下对体育教师提出的较为迫切的任务。对体育教师教育观念改变、更新的必要性与迫切性及实施观念转变更新的方法、途径,以及教育教学观急需改变的具体内容进行了讨论。 相似文献
143.
对体育课堂教学的社会环境探析 总被引：2，自引：0，他引：2
人的主体性发展和教育的深层变革为我国学校体育改革提供了一种思路.体育教学活动应成为学生的内在需求,而不是一种外部驱动.通过研究认为,在大力推行新课标的今天,在提高教学质量的诸多因素的科学组合与综合效应中,教师努力营造和优化良好的课堂教学的社会环境,建立和谐的师生关系、生生关系等有助于提高课堂教学的效果. 相似文献
144.
学校定向运动教学的实践与探讨 总被引：26，自引：2，他引：24
通过对目前我国大中学校定向运动教学实践与发展状况的调查与分析,发现影响定向运动在学校体育教学中发展的因素主要来自于项目本身和客观条件两方面,对以上存在的问题提出解决对策和建议. 相似文献
145.
关于高校体育资源问题的研究综述 总被引：8，自引：2，他引：6
依托现有关于高校体育资源方面的研究文献,采用分类、归纳的方法分别对高校体育的人力、物质、信息资源及其配置方式与开发利用等问题进行了综述,并对研究中存在的不足予以评述. 相似文献
146.
关于我院体育教育专业建设若干问题的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
刘兴 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):662-664
体育教育专业是享有行业知名度和社会知名度的老牌专业。然而,近些年来,随着我国高等教育的迅猛发展,面对着急剧变化的外部环境,学校体育思想、教学内容、教学方式都发生了根本性的变化,体育教育专业原有的培养目标和培养模式面临着许多新的问题和挑战,如何加快体育教育专业建设和创新是高等体育教育领域普遍关注的问题。 相似文献
147.
应对课程改革，构建体育教师素质 总被引：2，自引：0，他引：2
高素质的体育教师是深化课程改革的关键。从新的发展视角,提出学校体育改革发展的新趋势:课程目标的变化,课程内容的变化,考核与评价的变化。并就新的课程改革的需要以及新大纲的要求,提出体育教师应具有的素质,如创新能力、运用现代科教技术能力等,试图为体育与新课程改革提供新思路。 相似文献
148.
普通高校体育课程结构设计的理论构思 总被引：4，自引：0，他引：4
根据普通高校培养全面发展的复合型人才的方向,以及教育部在2002年8月颁布与实施的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>(以下简称<纲要>)的精神,以培养学生"终身体育"观念和养成良好的"锻炼习惯"为突破口,以课程论、系统论和方法论的基本理论为依据,拟对体育课程结构概念的界定,对目前普通高校体育课程结构设置的各要素(课程类型、课程内容、课程比例等)存在的主要问题进行论述, 并全面分析普通高校体育课程结构设计的理论构思,为我国普通高校体育课程改革提供依据. 相似文献
149.
在中学体育教学中合理运用多媒体辅助手段,可以达到提高教学效果的最终目的.因此教师在教学实践中要能明确计算机辅助教学的必要性,掌握CAI课件制作的原则,学会CAI课件制作的方法,并要能注意CAI课件使用的效果. 相似文献
150.
高职院校发展性体育教师评价理念与体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
教育评价在学校教育改革中起着导向与质量监控的重要作用,是学校教育改革与发展的关键环节.体育教师是学校体育的指导者和组织者,在学校体育教育过程中起主导作用,转变体育教师评价理念,构建促进体育教师不断发展的评价体系,可以对高职院校体育教育特别是体育课程教学与建设起到导向和推进作用,使学校体育教育更加贴近社会和现实发展需要. 相似文献