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151.
刘华 《现代语文》2014,(8):106-108
在素质教育蓬勃葱郁的今天,语文与现代信息技术的整合已是一股澎湃的大潮,一道飞扬的风景。两者“牵手”的意义不仅仅在于造成闪耀学生“眼球”的心理效应,包括观者眼里的“热火朝天”,而是通过“声色光影”的融融氛围,涌起学生强烈的自我参与意识,培养他们的本源探究能力。  相似文献   
152.
随着经济科技体制改革的深化,科技创新体系中科技中介服务能力弱的问题日益突出。昭通市的科技中介服务机构仅1个,服务职能不适应科技创新要求。针对存在的问题,昭通市的科技中介服务体系建设要根据所处经济区域定位,把握好3个原则,注意体系的开放性,制定并落实近期和远期发展目标。  相似文献   
153.
黄网官 《师道》2015,(3):44-45,56
漫长的科学史长河中,耳熟能详之物理学家,璀若群星。其中有一些天生拥有高贵血统,而也有一些出身低微。我总感觉在初中物理的视野中,法拉第蛮拼的,是特别值得点赞的。如果能够带着他走向学生,那必定也是一件益事。历史中的法拉第迈克尔·法拉第,英国科学家。1791年9月22日生。1813年跟随  相似文献   
154.
155.
156.
157.
158.
"中介互动反思式"教学是依据建构主义理论,根据本校学生的实际状况开展的教学改革实践。在大学英语教学中,师生互动、生生互动、人机互动的互动式学习活动是一种获取信息的有效的教学手段。教师作为主导者起着一种中介作用,引导学生利用互动活动中获取的信息反思学习效果。这种互动与反思的教学策略的运用,能有目的地发挥学生的主观能动性,较好地培养学生英语自主学习的能力与认知能力,较好地开发学生英语学习的潜能,使他们在未来的学习中终生受益,得到可持续发展。  相似文献   
159.
本文将传销活动作为一种传播现象加以透视,从组织传播视角分析传销组织构成和运行的基本特征,从心理控制、心理暗示、心理气候层面展开对传销组织控制手段的分析,并从群体心理方面入手对传销参与者的心理效应进行初步的阐释。  相似文献   
160.
采用语料库的中介语对比分析方法,探讨少数民族大学生英语作文中get的用法,发现这些少数民族大学生在英语写作中多用get,却未能较好地掌握get的各项语义,对get短语、搭配和习语的掌握也相当匮乏。本研究对少数民族地区的英语教学具有一定的启示作用。  相似文献   
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