改善实验教学,提高教学效果   总被引：1，自引：0，他引：1  

李春曦  叶学民  吕玉坤  吴正人 《教书育人》2011,(6)

实验教学作为课程教学中的重要环节,有着不可替代的作用。实验教学不但起着将理论知识实践化从而增强直观认识、加深对基本概念和原理理解的作用,而且通过一些综合性或研究型的实验,有利于进一步培养学生的实践能力和创新能力。[1-4]实验教学涉及内容非常丰富,包括基本原理的掌握和运用、实验仪器的原理和使用、测点的选取及布置、实验过程中的问题与解决、实验数据的处理和问题分析等多个环节,是  相似文献   

例析带电粒子在组合场中的运动     

喻斌 《中学物理教学参考》2022,(18):68-70

以2021年高考全国甲卷第25题为例,结合核心素养和高考评价体系,通过轨迹控制法,解决带电粒子在匀强电场中的类平抛运动（方法先分解后合成）和带电粒子在匀强磁场中的运动（方法四步三模两演绎）,谈如何破解带电粒子在组合场中的运动。  相似文献   

深度挖掘已知条件 提高解题精准度     

陈传来 《中学物理教学参考》2022,(30):64-66

物理课程的学习需要以严谨认真的态度去辨析,面对问题时应通过独立思考,对题目进行深度挖掘,发现问题、解决问题,这是巩固和加深所学知识的有效途径之一,也是教师命制科学、严谨、高质量题目的前提。  相似文献   

关于酒和水的数学问题新探     

柯成森 《中学数学研究》2021,(2):25-26

通过对酒和水多次混合后比例问题的探讨,揭示酒水比例与混合次数的关系.  相似文献   

16周HIIT干预对增龄大鼠骨骼肌线粒体自噬、ATP浓度及有氧运动能力的影响     

蒋中业  曹国欢  张一民  倪震  温天皓  邵佳  苏浩 《中国体育科技》2022,(10):90-96

目的：观察增龄和高强度间歇训练(high-intensity interval training,HIIT)干预对大鼠有氧运动能力、骨骼肌线粒体BNIP3、PI3-k相对表达量、线粒体数目、ATP浓度和丙酮酸脱氢酶活性的影响,梳理上述指标与骨骼肌增龄性退变的关系。方法：8月龄SPF级雄性Wistar大鼠40只,按照随机数字表随机.分为安静对照组(C,n=20)和HIIT干预组(H,n=20)。C组不运动,H组以50%、.70%和90%VO_2max对应的速度交替进行50 min/天、5天/周、持续16周的运动干预,并根据VO_2max测试结果调整运动强度。在基线值(0周)每组各取4只大鼠,在干预的第8、16周结束后的24 h每组各取8只大鼠,剥离大鼠比目鱼肌,采用透射电子显微镜观察线粒体自噬情况,采用比色法检测比目鱼肌线粒体ATP浓度和丙酮酸脱氢酶活性,采用Western blot法测试.BNIP3和PI3-k的蛋白表达。结果：16周增龄过程中,C组递增负荷运动至力竭的时长和VO_2max均出现显著降低(P<0.05);...  相似文献   

基于薄板稳定问题的砌体墙板高厚比限值     

蒋耀华  倪玉双 《沈阳大学学报（自然科学版）》2021,(1):61-67

基于薄板的稳定问题,研究砌体墙板的高厚比限值.将匀质化后的砌体墙看成正交各向异性薄板,运用板理论研究砌体墙板的力学性能,推导出匀质化墙板的压曲临界载荷计算公式,进而建立了墙板高厚比限值的计算公式,并将其计算值与现行规范允许值进行比较,验证了公式的适用性.结果表明,借助弹性力学中板的稳定问题来研究匀质化后的砌体墙板的稳定...  相似文献   

教学临界阈的思想内涵及其在高职英语教学中的实践探索     

《湖北函授大学学报》2016,(23):149-150

本文进一步总结归纳了教学临界阈的基本观点:从外条件到内问题的转折点;语言教学负荷量;教学主体的影响干预;从学以致知到学以致用。基于教学临界阈的思想内涵,笔者在实际的职业英语教学中作了一些实践探索。  相似文献   

原电池实验探究辅助理解电源电动势     

汪路斌 《中小学实验与装备》2021,31(2):19-21

对电源电动势的理解一直是高中物理教学的难点,学生存在很多误解,认为"电动势大的非静电力做功就多""电动势大的非静电力做功就快",诸如此类的问题都是学生学习中较常见的问题.学生在化学课中学习过原电池,但很难与物理学中的电动势知识结合起来.本文探究原电池电动势的影响因素,帮助学生将原电池知识与电动势概念相融合.探究溶液浓度...  相似文献   

亚临界机组水汽中的杂质及减少杂质的对策     

李恒憬 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(2):24-26,30

分析亚临界机组在运行条件下其水汽中各种微量杂质来源,据此提出了相应的对策,以尽量减少水汽中的杂质,保证机组的安全经济运行。  相似文献   

圆周运动临界习题归类分析     

谢汝成 《中学生理科应试》2021,(3):26-29

当物体所处的物理状态发生变化时会存在一个状态过渡的转折点,这个转折点成为临界点,此时物体所处的状态称为临界状态,分析此临界状态的问题称为临界问题.圆周运动的临界问题是高考的热门考点,现对相关问题进行归类分析,供大家参考.一、水平面圆周运动1.水平转台水平转台类问题一般为与摩擦力有关的临界问题,即物体所受静摩擦力随圆周角...  相似文献