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乡村小学生缺乏关爱,进入少年期后,心理问题十分突出,心理健康教育对他们的发展很重要,心理素质的提高对学生全面素质的提高起到了多么关键的作用。关注他们的心理,才能做好班级工作,为学生发展奠定良好的基础。  相似文献   
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渐江曾生活于现今的安徽地域,对安徽的人文风貌在其画作中描绘了许多。渐江的绘画画风笔墨严谨、格调简约,对描绘的自然景物高度概括,虽然用墨偏淡,但不显虚空。画面形式具有现代设计学的韵味,构图独特。这种当时的新视觉形式,不仅影响了中国的山水画,而且也给安徽建筑景观设计在形式和意境方面带来了影响和启示。  相似文献   
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对于梁漱溟的乡村教育思想,我们应该在教育现代化的视野下分析。从其实践活动入手,分析其思想形成的历史背景和思想渊源,并厘清乡村教育思想实践的主要内容,从而总结其乡村教育思想的现代价值,进而为中国教育现代化提供有价值的经验。  相似文献   
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解决城归创业融资难是振兴乡村的重大发展策略,一方面解决城归创业融资难是产业振兴的必由之路;解决城归创业融资难是文化振兴的有力支撑。当前,城归创业融资难问题有一些有利的市场环境,同时也存在一些现实困惑。基于此,提出破解城归创业融资难的路径选择:第一,地方政府既要锦上添花又要雪中送碳;第二,银行机构既要广贷又要厚收;第三,企业主既要强身健体又要广开财源。具体而言,要实现促进城归创业融资振兴乡村要从银行、企业主、政府等多方面入手。  相似文献   
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美国改变了当时农村贫困落后的局面并转变为现代化农业强国,农村职业教育在其中发挥了重要作用。通过调研走访和文献阅读发现,我国农村职业教育还存在许多薄弱之处,主要表现为办学模式普教化、办学经费不足、办学主体单一、师资力量薄弱等。美国农村职业教育发展和改革的成功经验主要有教育经费充足、办学主体多元、师资供给较充裕、教学质量高以及产研能力强等。美国农村职业教育改革经验启发我国可从创新农村职业教育办学模式、形成经费长效投入机制、促进农村职业教育多元参与、保障“双师型”教师供给以及推进课程教学改革等方面来推动农村职业教育改革和发展,助力乡村振兴。  相似文献   
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刘泓 《贵州教育》2014,(14):15-17
正水城县第二小学建于2007年,校园占地面积51亩,现有37个教学班、3173名在校生、104名教职工。学校教师绝大部分为公开招考进入,教师队伍总体素质高、业务能力强、敬业精神好。学校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,结合教育发展的新形势和自身实际,确立了"以人为本、全面发展、突出特色"的办学思路,以"为孩子一生的发展奠基"为办学宗旨,以"环境一流、设施一流、质量一流"为工作标准,深入开展规范化、信息化、特色化建设  相似文献   
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那年我19岁,在爸妈的安排下,我参加全县师范生上岗考试,幸运地走上了工作岗位。 那是一个雨天,爸妈把我带到了我梦寐以求的工作单位——一所乡村小学。随着岁月的流逝,我慢慢发现乡下教书的日子很清苦。  相似文献   
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