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941.
交往性思维方式的确立体现了认识论研究由主客对立转向主体间性.通过对近代认识论研究困境的回溯,说明在现代西方哲学中,由于认识主体具有一定的先验性,不是现实中的人,所以其交往性思维方式带有先验的色彩.处于认识论转向转折点的马克思主义实践论的认识论,把现实的人作为认识主体,确立了实践的观点,使认识活动与实践活动统一起来,从而实现了认识论的真正转向. 相似文献
942.
由全国总工会、中央文明办、国家发改委、教育部等十部委和社会团体联合开展的全国创争活动,是新世纪新阶段职工素质建设工作的创新和发展,是在新形势下培养和造就一支高素质职工队伍的重要途径。自2003年12月全国"创争"活动启动以来,特别 相似文献
943.
班集体凝聚力是一个班级整体力量的集中体现.班集体凝聚力的强弱,对于搞好班风学风、促进班级各项活动的顺利开展,都具有至关重要的意义.随着时代的变化,家庭独生子女增多,学生个性中的自主意识和独立性越来越强,要使这些学生较好地融入集体生活,彼此之间形成协作互助的关系,进而使班集体产生较强的凝聚力,班主任工作就面临着创新问题. 相似文献
944.
孟明 《北京工业职业技术学院学报》2002,(1)
要走出美术教育的误区 ,首先要提高教师的理论水平、转变家长的陈旧观念、抵制社会不良因素的影响 ,为正确实施美术教育提供有力保证 ;再从更新教育观念入手 ,把培养学生的创新能力融入美术教育中 相似文献
945.
(一)城乡二元结构的状况没有根本改变，农业劳动生产率仍然较低，制约了农民收入的增长，由于历史原因和工业化优先发展战略，我国的城市化水平大大落后于工业化进程，十几亿人口仍大部分生活在农村。目前，占全国劳动力总量50％的农业劳动力仅提供14．5％的国内生产总值。农业和非农业人均创造的GDP之比由1990年的1：3．9扩大到2001年的1：5．2，从根本上决定了仍然以农业经营收入为主的农民收入难以大幅度提高。 相似文献
946.
目前高校在创新型人才培养方面存在着几个突出问题:各高校(院所)之间的研究计划协调不够、缺乏有效的交流合作机制;科技创新平台的综合性、交叉性以及国际化程度普遍较低,科研力量分散、低水平重复现象较为严重。这些问题不仅影响着高等学校科技潜力的发挥,也制约着创新型人才尤其是博士生培养质量的提高。因此,加强各高校之间的合作和交流,加快科技创新平台建设是适应新形势下研究生教育改革的需要,是促进研究生创新能力培养的必然要求。举办博士生学术论坛是国家研究生教育创新计划的重要组成部分,对创新型人才培养起着十分重要的作用。 相似文献
947.
948.
王树玲 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2004,(4)
知识经济是一种创新经济,创新是知识经济发展的动力。教育创新是适应创新经济时代的必然要求。实施创新教育应采取行之有效的途径。 相似文献
949.
城乡分割僵局是建立在城乡分治的行政建制基础上的,服从于工业和城市优先发展战略,并由一系列强制性政策维系。这种局面影响了我国城乡发展的协调以及整个社会经济的可持续发展。走出城乡分割的僵局迫在眉睫,关键是要加快体制和机制创新,改革二元户籍就业制度,建立城乡统筹的保障与教育制度、税收制度,财政与金融制度。 相似文献
950.
在"创建学习型组织,争做知识型职工"这项具有时代意义的伟大工程中,沈飞集团公司大踏步地走在前面。面对残酷的市场经济竞争,沈飞人咬住学习不放松,正如企业一位领导干部形容的那样:"企业惟一持久的竞争力是要有能力比你的竞争对手学得更快,学习的速度必须等于或者大于环境变化的速度。"这就是今日的沈飞。"素质维权"奠基拉开"创争"活动大幕从1998年起,沈飞工会提出的"素质维权"工程为沈飞开展"创争"活动拉开序幕。围绕素质维权先从主题教育活动抓起:"树沈飞新风、建文明集体、做文明职工"活动开展起来了;"忠诚沈飞、爱岗敬业"的职业道德教育深入人心了;评 相似文献