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41.
通过对高师体育系学生在体操课中心理状态的调查与分析表明，体操课学生心理活动类型中进取型最多，谨慎型次之，自卑型很少。其各类型表现出不同的练习心理状态。 相似文献
42.
师专体育专业体操(普修)课程教改实践 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对4届近500余名学生的教学改革实践,总结出一系列适应新教学方案和基层中学实际的教学要求,体现素质教育的特点,包括教学观念、教学内容、教学方法、评价体系等方面的体操课程综合教学改革经验. 相似文献
44.
针对新课程标准下高校体育专业体操课程改革进程中所面临的问题,本文从体操教学的角度提出相应改革措施的设想,以培养人才为目标,在学校体育教育思想的指导下,树立“健康第一”的指导思想,发掘体操课程功能,为进一步高校体育教学的全面改革迈出探索的步伐。 相似文献
45.
通过对我校体育专业体探课程教学现状的分析，结合我区的实际情况，对体探教学包括教学观念、教学内容、教学方法、评价体系等方面，提出合理化的改革建议，寻找一条适合我区实际情况的学校体操发展思路。 相似文献
46.
随着新课标的实施,体操项目在体育课中的开展也越来越少,体操项目的价值是不可置疑的,本文通过分析其中原因,为广州市小学体育课中顺利进行体操教学,提供一些参考建议。 相似文献
47.
高校体育专业中体操课是所有课程的基础课之一,由于体操的特点和技术的复杂性,导致体操课中损伤发生的机率非常高,本文采用问卷调查法、文献资料法、访谈法对高校体操课中发生损伤的原因进行了调查,并提出相应的预防措施.旨在降低损伤率,让体操课有效的进行. 相似文献
48.
依据体育教育专业专科《课程方案》，针对体操课程及教学时数的变化，分折了云南省师专体育系体育教育现状，且结合当前中学体育教学实际，提出了云南省师专体育系体操课程整体改革的构思。 相似文献
49.
王毅 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(4):61
人类进入21世纪,对人才的要求也越来越高,进而提出对人的培养要全面。高校是培养高等人才的摇篮,教师不仅要教好书,而且要育好人,这是教师的天职。教师在体操课教学中应实施美育,以提高学生的修养、气质。 相似文献
50.
史海现 《洛阳师范学院学报》2007,26(2):122-124
本文介绍了体操课中运用双语教学的初步实验。结果表明,双语教学不仅能大幅度地提高学生专项英语水平,而且有利于集中学生学习体操知识的注意力,从而还使其体操技能成绩稍有提高。 相似文献