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王君 《中学语文(读写新空间)》2005,(6):18-20
句号在标点符号家族中属不引人注目的一类，它不像感叹号那样能经常掀起情感波澜，也不像问号那样擅长循循善诱，更没有省略号的余韵悠长让人回味。其实．如果我们换一种思维方式。转移一下关注重点，你会发现，细节中常有好风景：比如句号——这最不入你眼的标点符号，其实恰是一碧波深潭。善于观察善于挖掘的你．同样可以在其中发现“天光云影共徘徊”的别有洞天。 相似文献
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我在《档案春秋》2006年第7期,发表了一篇关于《鲁迅茅盾致红军信》（以下简称“鲁茅信”）的文章。《档案春秋》2007年第1期发表陈福康也谈此信的文章,与我商榷。我想先介绍一下关于“鲁茅信”的争论的来龙去脉,以便读者理解陈福康的说法何以是不合史实的,是站不住脚的。 相似文献
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刘成群 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z3):18-20,93
【课标要求】标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常用的标点符号包括句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号等。《语文课程标准》 相似文献
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程必荣 《中学语文(读写新空间)》2009,(1):32-34
传说著名武侠小说大师古龙有一部小说这样开头：“风。冷风。冷风吹。……”原新东方教师罗永浩评曰：“当年看第一本古龙吓一跳……风,句号;冷风,句号;第三行,冷风吹,句号。哎,从来没见过文字玩得这么玄、这么酷的,当时下巴咣就掉下来了,佩服得五体投地……” 相似文献