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101.
102.
为了快速高效地提高大米保质期,本文将食品行业很成熟的微波杀菌技术和稻谷加工中成熟的凉米仓技术相结合,设计大米微波干燥杀菌及冷却隧道炉装置。整体采用输送带输送,实现连续化生产,提高了生产效率,具有很大的市场应用价值。 相似文献
103.
蒯放 《吉林体育学院学报》2015,(2)
作为一种暴力现象,冷暴力在教学中随处可见。体育教学中的冷暴力现象有：教学态度疏远与冷漠;语言讽刺与讥笑;教学行为无视与放任;漫骂与训斥等。其危害有：危害学生成长;制约教师进步;妨碍师生和谐关系;危害社会环境。消解途径有：建立教学“结构”规范、促进教师“能动反思”;消除教师“不平衡感”和“情绪衰竭”;优化“学校情境”和“教学活动”空间;提高学生的“思想道德”和“心理素质”水平。 相似文献
104.
王燕 《烟台职业学院学报》2015,(2):15-18
伴随施政目标的有序推进、全面展开,习近平总书记在文化上的战略思想日渐明晰,要求我们高度重视文化领域意识形态工作。现阶段大众文化在丰富人们文化生活的同时,产生了主流意识形态淡化、道德滑坡等一系列负面效应,对此我们须进行理性审视。 相似文献
105.
设计了一种三频段梳状缝隙天线,通过在辐射贴片上开梳状槽和圆环槽,以及在接地面上开未封闭圆环形缝隙,使得天线的工作频率分别为2.4 GHz、3.5 GHz和5.8 GHz。天线采用微带线的馈电方式,它的S11在-10 d B时的带宽分别是2.38~2.48 GHz、3.50~3.62 GHz和5.66~5.81 GHz,该天线能够较好地应用在无线局域网和全球微波互联接入系统中。 相似文献
106.
王若珺 《天津职业院校联合学报》2011,13(1):78-81
古代中国知识分子被称为士人阶层,这个阶层由于对知识的占有和自身的使命感、责任感使然,常常表现出独特的孤独心态,而对这种心态的表达和消解,士人阶层也有其独特的方式和手段,这个过程同时也具有强烈的中国特色。 相似文献
107.
喻祖文 《当代教育理论与实践》2011,3(3):174-176
分别以无水乙醇、纯水以及乙醇与水的混合溶剂作提取剂,采用微波加热的方式,对茶叶中的茶多酚进行提取。实验结果表明,在同等操作条件下,以乙醇与水的混合溶剂作提取剂时提取率最高,以无水乙醇作提取剂时提取率最低;采用乙醇与水的混合溶剂进行提取时,以（NH4）2SO4作析相盐,使之形成双水相体系,此时提取率比未使用析相盐时明显提高。 相似文献
108.
采用溶胶-凝胶法和微波辐射法制备了Mg2SiO4:Mn2+,Dy3+红色发光材料.研究了以Mg2SiO4为基质,在单掺杂Mn2+的情况下,微波合成时间和Mn2+的掺杂浓度对发光性能的影响.选择最佳微波合成时间和Mn2+掺杂浓度,研究了共掺Dy3+浓度对材料发光性能的影响.通过这两种方法制备了在410nm激发下,发光中心... 相似文献
109.
吴一红 《福建基础教育研究》2011,(8):23-25
自2008年12月起,教育部实施了第三轮中等职业学校德育课课程改革（以下简称新课改）,强调职校德育课教学应坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的“三贴近”原则,完善教学目标评价,坚持知、情、意、行相统一,使德育课教学切合学生的认知和行为习惯养成的特点,更好地体现德育的性质。然而在具体实施新课改过程中,由于“中职情结”的存在却制约了新课改的进一步进行。那么如何有效消解德育教师的“中职情结”,便成为扎实推进中职校德育课新课改的关键环节。 相似文献
110.
从周作人早期文学创作与汪曾祺的文学创作出发,勾勒并比较周、汪对知识分子身份的认同,及其在诗意消解中文学创作的意义。“五四”新文化运动代表之一的周作人,在上世纪二十年代末却主张“闭户读书”,撤出启蒙“广场”回归“民间岗位”,从事翻译和小品文写作。汪曾祺则被誉为“中国最后一个士大夫”,其世俗化的乡土小说洋溢着浓郁的人文气息,被称为不合时宜的“亮色”、知识分子桃花源、从大俗到大雅。在时代“共名”面前,他们的创作呈现主体退却的姿态,周作人、汪曾祺即使选择归隐,但其作品也始终脱离不了对“人”的关怀,这种超越历史、超越现实的关怀也是许多当代知识分子向往和追寻的精神高地。 相似文献