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1.
蒯放 《吉林体育学院学报》2015,(2)
作为一种暴力现象,冷暴力在教学中随处可见。体育教学中的冷暴力现象有：教学态度疏远与冷漠;语言讽刺与讥笑;教学行为无视与放任;漫骂与训斥等。其危害有：危害学生成长;制约教师进步;妨碍师生和谐关系;危害社会环境。消解途径有：建立教学“结构”规范、促进教师“能动反思”;消除教师“不平衡感”和“情绪衰竭”;优化“学校情境”和“教学活动”空间;提高学生的“思想道德”和“心理素质”水平。 相似文献
2.
北京奥运会中国队取得了优异成绩,但整体成绩表现为"二八现象"、非正态分布的特征,这种结构性成绩对于中国保持奥运强国地位呈利弊关联.基于集体时抗性球类项目本体特征和社会影响效应,其在后奥运时期中国奥运争光和全民健身战略方面都具有特殊意义,文章对其进行了论述,并就群众基础建设、产业市场完善,训练过程控制等方面进行了分析与建议. 相似文献
3.
采用文献资料、专家访谈等方法从研究体育高职院校创业教育定位问题入手,就创业文化、办学模式、课程体系、教学主体四个方面进行教学改革探讨,建议体育类高职院校应在结合人文环境、经济基础以及自身办学实力和定位的基础上打造具有校本特色的创业教育体系。 相似文献
4.
运用文献资料、实地考察、专家访谈等方法,在回顾我国学生体质健康评价制度的基础上,对当前学生体测过程中从所涉及的思想认识问题、体测过程问题、体测内容问题、数据总结与反馈问题进行分析,从宣传与引导、监督与核查、反馈与总结、体测过程管理、理论研究五个方面提出了相关改进意见。旨在不断提高体测工作水平,更好地发挥《国家学生体质健康标准》对学校体育的监督和引导作用。 相似文献
5.
蒯放 《广州体育学院学报》2015,(2):26-29
体育营销活动是一项元素集合性很强的文化传播活动,受到多层文化因素的影响。岭南文化作为一种优质的文化资本,其独特的文化特质能为企业树立了一种经营哲学视角,对企业在各种文化元素的取舍中具有价值导向作用。从文化学和营销学的角度,契合岭南文化和体育文化的特点,探讨企业开展体育营销的新视角。认为成功的体育营销需要在契合体育文化的基础上、挖掘品牌和产品的独特属性与消费者共鸣,并采取合适的整合营销传播策略,这一过程中企业应抓住四个关键要素:关联度、创造力、联动整合、持续性。 相似文献
6.
蒯放 《体育科技文献通报》2009,17(4):117-119
在北京奥运会中国队获奖成绩统计的基础上,对中国传统优势项目、潜力项目、弱势项目、基础项目、集体性球类项目的优劣表现进行了数理分析,认为中国队取得优异成绩“举国体制”功不可没,后奥运相当长一段时间内应坚持这一体制,同时要以北京奥运会为契机,提高全民参与率,并且有步骤、分项目的尝试甚至加快体育商业化进程,“洋务运动”固然效果显著,但只有自己具备了科学的训练方法和雄厚的人才基础,我们才能成为体育强国,成为名副其实的体育大国。 相似文献
7.
以职业体育运动员为研究对象，将其作为一种人力资源，分析了对其实施绩效考核的必要性。并根据体育运动员职业特征。从绩效考核内容、指标量化程度、模块化指标构建等方面对职业体育运动员绩效考核指标进行多维论述与系统构建。 相似文献
8.
运用文献资料、实地考察、专家访谈等方法,在回顾我国学生体质健康评价制度的基础上,对当前学生体测过程中从所涉及的思想认识问题、体测过程问题、体测内容问题、数据总结与反馈问题进行分析,从宣传与引导、监督与核查、反馈与总结、体测过程管理、理论研究五个方面提出了相关改进意见。旨在不断提高体测工作水平,更好地发挥《国家学生体质健康标准》对学校体育的监督和引导作用。 相似文献
9.
单纯的竞技化发展不是武术运动的唯一出路，当休闲成为一种社会生活的时候，武术运动的休闲化发展就成为必须。文章从休闲时代的社会特征出发并结合武术运动发展的现实，对武术运动的休闲化发展提出思考。 相似文献
10.
蒯放 《山东体育学院学报》2014,(5)
体质是一个多维的概念,与健康有着各自的内涵,相互关系既简单又复杂。通过历史与逻辑方法的考察,以体质概念的文化根源为逻辑起点,从根源、属性和范畴三个维度关注体质的内涵问题,进一步梳理体质与健康的关系。认为体质概念根源于中国传统文化,体质是健康的前提和基础,健康是体质的追求和旨归。体质与健康既不是并列关系,也不是包含关系;体质与健康可以叠加使用,但不可交换使用;“体质健康”是中文语境下符合语义与逻辑的组合词语,无需用“体能”代替“体质”。 相似文献