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李凌 《西安体育学院学报》2007,24(4):118-120
根据体育教学特点,从培养体育师范生教学技能着手,运用微格教学原理,建立了体育师范生教学技能程序化。运用自我评价和综合评价方法,对实验班和对照班学生进行教学技能实验与评价。结果表明,微格教学方法是培养师范生教学技能行之有效的方法。 相似文献
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本文以学校教学质量评估问题为例，着重介绍了著名数学软件MATLAB在处理数理统计问题的应用方法。这对用MATLAB言解决类似的许多实际问题提供了一个有意义的范例。 相似文献
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陈德文 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
大学的根本任务是培养人才,所以教学工作始终是大学的中心工作,人才培养的质量是大学的生命线。本科教学工作水平评估成为近年来人们普遍关注的高等教育的热点问题。但在近年来的评估中也出现了一些值得注意探讨和思索的问题。今后在评估中应注意:一是要加强宣传,切实提高对教学评估的认识;二是要建立科学合理的评估体系;三是要建立和完善教学评估工作的长效机制。 相似文献
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在教学评估中，档案如何定位，档案究竞扮演什么样的角色，这是本文所探讨的问题。在阐述这些问题的同时，提出教学日常管理和档案建设遵循的原则和方向，进而使档案的基础建设更好地为学校的发展服务。 相似文献
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高校排球课教学评估的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从深化提高排球教学质量着手，结合排球项目本身的特点，对高校的排球教学从意义、作用、内容、方法4个方面进行了评估。指出排球教学评估对于高校排球教学工作的管理和排球教学过程的控制都是十分重要的。 相似文献
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职业学校教学是一个牵扯多种因素的复杂过程，要想提高职业学校的教学质量，就要对它有一个科学的判断，在这个判断的基础上赋予其价值，并进行改革。本文在分析当前职业学校教学评估存在的问题基础上，指出了职业学校教学评估的一般过程、特征和内容。 相似文献