大话"公交刷卡时代"     

周冰 《信息系统工程》2004,(1):94-94

2003年12月25日,《北京晚报》以“北京公交走进刷卡时代”为头条,报道了北京地铁13号线、北京巴士121条运营线路的5169部车于2003年12月31日开始启用“卡式智能收费”系统和“市政交通一卡通IC卡收费系统”的消息。《北晚》在导语中还指出,“北京地铁运营也由此进入‘卡式智能收费’新时代。”记者以为,智能收费也好,刷  相似文献   

NEC发布商用等离子显示器     

《信息系统工程》2004,(3):92-93

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大空间建筑早期火灾智能探测报警技术   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈劲松 《工程建设与档案》2004,(3):23-24

随着我国经济建设的飞速发展，大空间建筑迅速增多，火灾监控形势日益严峻。近年来，全国大空间建筑如家俱城、大型仓库、大型商场、工业车间等场所火灾频繁，财产损失和人员伤亡极为严重。如1997年11月17日，新疆喀什工业品贸易中心大楼火灾，造成15人死亡，21人受伤，直接财产损失400万元；  相似文献   

应用智能门禁系统提高图书馆的管理效能     

徐建初  胡绍军 《图书馆学研究》2005,(5):29-30,13

本文介绍了智能门禁系统的发展历史，和它的组成结构及功能。现今有很多高校图书馆在日常管理中使用了该系统，对图书馆优化资源配置，充分利用有限的资源，尤其是对提高图书馆的管理效能起到了重要的作用。  相似文献   

信息链与我国情报学研究路径探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

张勤 《图书情报知识》2005,(4):23-27

本文针对中国情报学的研究现状,以信息链为逻辑起点,在对情报术语进行重新分析界定的基础上,提出了情报及情报学新的英语词语表达,探讨了情报学研究的信息、知识、智能三大路径,认为情报学是围绕信息、知识、智能三个维度探讨情报运动规律的科学。  相似文献   

基于P2P的适应性信息检索系统的设计   总被引：3，自引：1，他引：3  

江淇 《现代图书情报技术》2005,21(9):41-44

针对现有搜索引擎的不足，提出了一个基于P2P的适应性信息检索系统设计方案，详细介绍了系统的各主要模块的功能和技术方法，进而分析了该模型的优势。  相似文献   

名刊要览     

《中国新闻周刊》2005,(31):2-2

再见，加沙!；中国和印度；GE变“绿”了；最勇敢的一代；最致命的癌症；反对“智能设计”；最有影响的25位西班牙裔；詹宁斯最后的奋斗。  相似文献   

电梯媒体，精确传播新概念     

陈正辉  徐光翔 《传媒观察》2005,(12):36-38

电梯媒体，是指安装在高层建筑的厢式电梯内壁或候梯厅墙壁上的广告传播载体，通常有平面镜框和液晶电视屏两种形式。前者常常是以装饰字画或工艺品的形式出现，作为广告媒体被开发程度不高；而后者则是近年来随着液晶电视的普及和数字化、网络化程度的提高，迅速成长起来的一种广告媒体。  相似文献   

智能时代远程教育质量评估体系再认识     

韩红江 《中国成人教育》2018,(24):30-33

大数据、人工智能、虚拟现实等技术迅猛发展,教育形态发生深刻改变,今天的教育理所应当体现智能时代的特色。在这一背景下,远程教育质量评估体系也应随之变化,构建适应智能时代发展的、以学习者为中心的质量评估体系。在分析远程教育质量传统评估体系问题的基础上,提出了远程教育质量评估导向的建议,并提出将学习目标的达成作为评估原则,将学习环境的创设作为评估核心,将技术的有效应用作为评估重点。  相似文献   

教师教育的智能变革何以可能:智能课堂及其意义北大核心CSSCI     

张俍  任友群 《现代远程教育研究》2018,(4):15-21

提升和改进教师的课堂表现是教师教育的重要内容,科学地评价教师的课堂表现水平则是相应基础。长期以来,评价教师课堂表现水平仰赖于评价者的经验性判断,尽管已有相关"量表"问世,但对于每个维度的衡量和观察也鲜有客观证据加以支撑。为了打开课堂这一"黑箱",教育学研究者开始采用多种工具以采集、分析课堂中的数据,但目前研究者们更加注重对课堂中所采集的视频、音频中所承载的师生"行为数据"的分析。心理学、神经科学、信息科学等学科的发展为这一问题的进一步解决带来了契机,利用神经生理数据来研究教育已成为一种新的趋势与潮流,这一趋势对教育研究大有裨益。面向规模化的教师教育活动需求,需要构建融实际教学情境中教学环境数据、师生教学生理数据、师生教学行为数据以及学业表现数据等"多模态数据"的采集、分析、应用为一体,并利用大数据和人工智能技术发现各类数据与教学之间关系的"智能课堂",为教育学研究提供科学的实证基础。从而为科学评价、提升、改进教师课堂表现,促进教育学从经验研究走向科学研究,推动教师教育的变革提供一种新的思路。  相似文献