国际组织教育政策监测与评价体系的架构及其对中国的启示     

路德维珂·科拉罗  胡咏梅  梁文艳 《比较教育研究》2011,(2):70-75

中国公共教育政策过程以自上而下的线性模式为主,监测与评价在政策过程中发挥的作用非常有限。相比而言,世界银行等国际组织通过实施监测与评价,调整并完善政策、提高政策成效、为未来相关政策积累经验,监测与评价已成为教育政策过程中必不可少的管理工具。本文从概念、作用、系统框架三方面介绍了国际组织在教育政策过程中广泛实施的监测与评价,希望能开创中国教育政策评价和管理工作的新思路,引起相关政府部门对教育政策监测、评价的重视,建立独立的政策监测与评价机构,设立政策监测与评价的专项基金,逐步在整个公共教育领域建立政策的监测与评价系统。  相似文献   

现代科学研究的特点与大学研究组织的发展     

胡建华 《江苏高教》2011,(3)

大学中研究组织的发展与科学发达的程度有着密切的关系.现代科学由"学院科学"向"后学院科学"的转变,科学知识生产模式的变化,研究的"集体化"、"超科学"、"跨学科"发展趋势推动着大学研究组织的变革."团队化"、"复合型"、"流动型"、"虚拟性"成为现代大学研究组织的新的特征.  相似文献   

高职院校学习型教学团队建设初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

马彦纯  苏炜 《江苏高教》2011,(6)

学习型组织理论与高职院校的教学团队建设实践具有高度的契合性。高职院校建设学习型教学团队目前面临着团队目标认识模糊、团队成员缺乏共同愿景、团队结构不够合理等问题。文章结合学习型组织理论和目前高职院校教学团队建设现状,初步提出建设学习型教学团队的基本思路,并提出优化外部环境,为高职院校建设学习型教学团队提供政策制度保障。  相似文献   

谈话语体中“你比如说”的话语功能探析     

邓瑶 《云南师范大学学报(教育科学版)》2011,(4):63-67

谈话语体中语用标记＂你比如说＂具有语篇组织功能和交际互动功能。其语篇组织功能主要由＂比如说＂来实现,首先体现为用作举例标记,后来发展为两个方向：第一,举例标记兼话题标记;第二,假设标记。其交际互动功能主要由＂你＂来承担。＂你比如说＂是谈话中发话者采取两种积极的言语策略而形成的话语功能的组合,是谈话语体中一个凝固化的习语。  相似文献   

语文小组合作学习中存在的问题及其矫治     

杨大为 《语文教学与研究》2011,(31)

我校进行课程改革试验要求从形式和内容上都要进行小组合作学习,要求非毕业班必须按小组安排座位,要求课堂教学必须发挥小组合作学习的作用。应该说采用小组合作学习的方式来组织教学,激发了学生的积极性,调动了学生的主动性,培养了学  相似文献   

中华全国总工会关于组织动员广大职工为实现“十二五”规划目标任务创先争优建功立业的决议     

《中国教工》2011,(2):13-14

党的十七届五中全会提出了“十二五”时期经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务和重大举措,明确了必须以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线。实现“十二五”规划目标任务,是包括广大职工在内的全体人民的共同追求和奋斗目标。  相似文献   

瓮安县开展特岗教师课堂教学技能竞赛活动     

龚安 《实验教学与仪器》2011,(12):4

本刊讯2011年9月23日,贵州省瓮安县教育局组织全县特岗教师开展课堂教学技能竞赛活动,促进特岗教师专业化成长。该次竞赛活动分教师课堂展示、教学设计、课  相似文献   

高校突发事件中思想政治教育的干预路径   总被引：1，自引：0，他引：1  

董伟武  胡玲 《教育评论》2011,(3)

高校突发事件以其不期而至的突发性、高度的不确定性和广泛的破坏性而备受社会的深切关注。作为一种手段,思想政治教育分别在潜伏期、爆发期和恢复重建期,以多样化的干预路径介入高校突发事件之中,充分发挥着自身独特的优势与功能,并以大量鲜活的事实不断为自己获得新的合法性正名。  相似文献   

不要“拉绳效应”     

唐宗礼 《中国培训》2011,(6)

管理学上有个著名的拉绳实验:把被测试者分成2人组、3人组、8人组,要求各组尽全力拉绳。测试的结果是:2人组的拉力是2人单独拉力总和的95%,3人组的拉力是3人单独拉力总和的85%,而8  相似文献   

聚焦信息化变革 推动校企跨界交流 中国学习与发展联席会 《中国培训》杂志社联合举办“中国学习与发展大会”     

孙洁 《中国培训》2011,(11)

面对当前世界性的大变革时代的来临,各行各业都面临着转型发展的机遇和挑战,因此,学习与发展已成为每个组织机构不可或缺的内在需求,成为组织学习与个人发展的重要手段。近年来,随着网络信息化的不断升级与发展,教育人才培养和企业培训正逐步实现跨界交流和融合,教育方式及企业培训正在发生着深刻的变革。  相似文献