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51.
一禾 《同学少年》2011,(1):33-33
想象中的苏州,总是与“杏花雨”、“杨柳风”有关,总是与水墨图、卷轴画有着共通的意蕴。苏州,应该是比杭州更为江南的地方了吧。  相似文献   
52.
张文明 《文教资料》2011,(33):229-230
经济发展方式的战略转变期,是中国教育发展的转型期和教育的人力资本投资快速增长期。同时也是中国职业教育发展进程中最重要的战略机遇期。苏州经济的转型升级.为苏州的高等职业教育创造了一个难得的机遇。  相似文献   
53.
余秋雨的《白发苏州》在“大文化观”“大历史观”“大时空观”的背景下,综合运用对比的艺术手法,以深切的情感体验和浓烈的文化感悟来关注、审视、反思这座持续繁华了2000多年的古城,从而凸显出古老苏州内敛含蓄、兼容包含、侠骨柔肠、张弛有度的文化特质。  相似文献   
54.
申建华 《江苏教育》2006,(1A):18-19
在苏州发展教育,拥有得天独厚的环境,.苏州历史底蕴深厚、文化源远流长.社会崇文尚教、政府弘文励教。教育不仅是苏州文化的内涵特征,更是苏州经济社会发展的基础和优势。尊师重教自古以来就是苏州的优良传统,环境支持和政策保障历来是苏州教育发展最坚实的基础。改革开放以来,苏州教育坚持优先发展、率先发展、加快发展、科学发展不动摇,坚持率教育发展之先、率深化改革之先、率教育服务之先、率全面育人之先不放松,基本上实现每十年上一个新台阶。  相似文献   
55.
近日,国产主流笔记本厂商清华同方凭借领先的解决方案和过硬的产品品质,在甘肃会宁四中招投标项目中拔得头筹。据悉,这是同方笔记本继甘肃会宁一中、北京小学、苏州中学之后,再次中标普教行业,其成功案例已广泛覆盖北京、天津、山东、甘肃、浙江、福建等全国重点省市,掀起了普教行业信息化移动升级的热潮。  相似文献   
56.
《科协论坛》2007,(10):4-7
在现代科普理念上,一种基于全民性、互动性、全而性、多元性的现代“大科普”理念止在兴起。这种理念把科普视为全社会、全体公众的行为和参与,而不是少数科学家的事情:把科普视为科学产生、传播、理解和接受的令过程:把科普视为满足人的全面自由发展的内在要求。基于这种基础,我们可以把科普定义为:科普是为满足经济社会和伞而协凋可持续发展,[第一段]  相似文献   
57.
清末民初,苏州城区及周边的吴江、常熟等地出现一种由商人领导和组织的、按城市街道区域划分、主要从事公益活动的自治组织——市民公社。最早的市民公社是成立于宣统元年五月(1909年7月)的观前大街市民公社,其区域范围东自醋坊桥、西至察院场口。观前大街市民公社成立后,谋划有方,组织得当,“以救火会为下手之方,推及于疏沟、修道、蠲除污浊等事”,消防、市政、卫生等公益事业成效初显。  相似文献   
58.
陶莉 《档案与建设》2020,(3):70-72,80
浒墅钞关的建置奠定了浒墅关江南名镇的历史地位,但浒墅钞关的建置时间历来存有宣德四年和景泰元年二说。通过对史籍和方志等文献的梳理发现,浒墅钞关是承袭元代所设的竹木抽分场,在宣德四年始创钞关制度,开始对过往商船收取船料钞,由本府或县官监收。直至景泰元年,朝廷在浒墅关镇设立户部分司和委派户部主事,并建设关署衙门、明远楼和水关卡栏等设施,并健全钞关人役编制。严格意义上讲,浒墅钞关的正式建置时间应是景泰元年(1450)。  相似文献   
59.
黄厚江 《小学语文》2007,(10):64-64
江苏省苏州中学黄厚江在《中学语文教学》2007年第6期发表了《语文课堂教学应该遵循教学逻辑》一文,文中指出,随着课程改革的深入和人们对语文教学思考的逐渐冷静,课堂教学的有效性成为一个热门话题。应该说,这是语文教学研究理性化的表现。而要保证语文课堂教学的有效,首要的是课堂教学必须遵循教学逻辑。语文课堂教学中,教学逻辑无处不在,最主要的体现在以下几个方面。第一,课堂教学[第一段]  相似文献   
60.
本研究采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法,对苏州市区部分高中、初中、小学教师参与运动健身的现状进行调查,研究分析影响教师运动健身的因素,为提高苏州市区中小学教师体质健康水平提供参考。  相似文献   
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