巧设作业乐学数学     

林华 《小学教学参考》2011,(12)

作业设计要具有广泛性、适应性和多维性,才能体现新课程总目标。教师应认真研究、设计有价值、有意义的作业,关注社会,提炼生活中的数学作业,尊重学生的个体差异,重视校本资源的开发,以学生爱好的形式呈现数学作业内  相似文献   

关于中学生人格特质、学习适应性的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

鞠红霞 《柳州职业技术学院学报》2002,2(2):86-90

了解中学生人格特质及学习适应性的一般特点和个体差异，可以使我们的心理健康教育工作更加科学、目的性更强。本研究以初中和高中的学生为对象，探讨初、高中学生在人格特质、学习适应性方面的特点与差异。  相似文献   

人工物的社会性存在与生成及其四种社会情境     

李福 《科学技术哲学研究》2019,36(2):73-77

技术哲学的荷兰学派关于人工物的结构与功能说中遇到了难以回避"逻辑鸿沟"问题,因而转向人工物的"实践-伦理"研究。由此涉及人工物具有高度的社会情境依赖性,这是由于人工物社会性地存在和生成于社会情境网络之中,并主要表现为设计与使用、生产与扩散四种具体的社会情境,进而呈现出"人工物-人-社会情境"共生演化的生态关系。  相似文献   

关于中等职业教育适应性的辨证思考     

蒋宏达 《职教论坛》2007,(11S):43-45

教育是培养人的社会活动。人才培养规格是职业教育服务于经济、社会的重要保证。教育效果有滞后性，中等职业教育只有贴近市场，适应社会经济的发展，才有生存的空间；同时教育又有“引领性”，中等职业教育同样肩负这样的社会责任和历史使命，要引领社会政治、经济、科技、文化向前发展。中等职业教育的发展既要强调适应性，又要强调引领性，两者不能偏颇，为适应而适应是短视的、趋利的，是中等职业教育的一个误区。值得警惕。  相似文献   

云南元谋土林风景区地貌的形成与演化研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王学良  何萍 《楚雄师范学院学报》2007,22(9):56-59

该文阐述了元谋土林风景区地貌形成演化过程。其形成基础是厚层、产状平缓、垂直节理发育的砂、砂砾石夹粘土互层。形成原因是新构造运动使得地壳抬升与外力的侵蚀、剥蚀。今后将向低丘—残丘方向演化。  相似文献   

小学低年级儿童学习适应性的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

张潜  李祚山  贺红  王学杰  刘永琼 《天津教育》2002,(7):22-23,24

联合国教科文组织在<学会生存>一书中强调:教育应较少地致力于传递和储藏知识,而应该努力寻求获得知识的方法,即教会学生如何学习,我们的学生不能成为知识的被动吸收者,而应成为主动的学习者.  相似文献   

成功选聘的十大战略要点     

林泽炎 《职业技能培训教学》2003,(7):6-7

这个季节，正是大学毕业生唱着“打起背包就出发”，扬起职业生涯风帆的时节，也是非典过一后才市重张开业，众多企业虚位以待，上演人才争夺大战的火爆时刻，但我们的耳边却时常萦绕着求职者找不到理想工作和招聘单位寻不着合适人才的抱怨．．如何求职和面试，怎样让招聘者一见钟情?如何招到能为企业创造效益的人才，怎样才能降低人才成本提高招聘效率?面对这些问号，一两本纸上谈兵的专业著述很难给出所有的答案。于是有不少求职者打来电话渴望编辑部为其找到引路灯塔式的求职宝典；也常有招聘经理发E—MAIL过来表达企盼掌握点石成金的觅才方略之愿望。带着一份责任和任务，我们在非典过后的炎炎夏日深入人才市场，连线求职应聘者，走访企业和专家，从实用的角度编采了一组文章，其中既有企业人事经理坦诚亮出的招聘家底和“核心秘密”，也有经历过失败与曲折的求职者的内心感悟；既有各大名企耳目一新的招聘方法集纳，也有业内专家对求职招聘者所陷误区的指正……它算不上宝典，但可以给你一些另辟蹊径的思路；它也称不上指南，但能够给你一个实用的参考。  相似文献   

在与基础教育对接中增强师范教育的适应性     

黄国玲  黄福康  曹树华 《教育学术月刊》2005,(12):14-15

谋求基础教育的发展,是师范教育的出发点和最高目标,师范院校在办学过程中,必须加强与基础教育的对接,全方位考虑基础教育发展的实际需求,以增强师范教育对基础教育的适应性。然而教育现实并非如此,许多师范院校培养出来的毕业生不能很好地适应基础教育的需求,在教育理论研究和  相似文献   

加强大学新生适应性教育的三个着力点     

刘德才 《思想理论教育导刊》2020,(3):150-153

大学新生适应性教育是大学生思想政治教育工作的重要内容,其效果直接影响大学新生的成长成才与高校整体人才培养质量。增强大学新生适应性教育实效性,帮助大学生顺利适应新生活,需要结合"思想道德修养与法律基础"课,加强引导工作,针对大学新生的心理矛盾和特点加强疏导工作,同时要做好大学新生的网络安全教育工作。只有把握好这三个着力点,才能使大学新生成功地实现角色转换,掌握大学生活的主动权,为健康成长成才奠定良好的基础。  相似文献   

演化经济学的形成与发展   总被引：4，自引：0，他引：4  

任力  王宁宁 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(1):111-116

早期的演化经济学关注经济学与生物学的相似性，不过并没有提出明确的经济演化思想。凡勃伦将达尔文主义引入经济学，从而开始了旧演化经济学的时代，此后，熊彼特、阿尔其安等人提出了经济演化的选择机制、选择单位、有限理性等基本原理，但他们并没有突破新古典主义的束缚。纳尔森、温特在旧演化经济学的基础上，借鉴了生物学、复杂科学的思想，形成了一个较为完善的新演化经济学框架。新演化经济学仍然存在不足，早期的演化思想以及旧演化经济学仍然能够为新演化经济学的理论创新提供有益的借鉴。  相似文献