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81.
反映中国人体质状况的国民体质监测已经成为我国的一项政府性工作,体质研究也已成为体育领域的研究热点.理论上人体体质包括形态结构、生理机能、身体素质及运动能力、心理因素和适应能力五个方面,但因测量方法的限制,在现行的国民体质监测指标中仅包括前三项内容.本研究通过文献资料法、访谈法和开放式调查法对体质理论中的适应能力进行了深入的理论研究,认为人体适应能力是人维持身体与内外环境间平衡的能力,具体指个体维持自身与其生存的自然环境、社会环境及生理环境间协调,最大限度地保持自身健康的能力.人体适应能力结构划分为三个维度:1) 对自然环境的适应(4个子维度);2) 对社会环境的适应(3个子维度);3) 对自身生理性改变的适应及对疾病的抵抗能力(4个子维度). 相似文献
82.
部分培智学校中等适应能力学生经过九年义务教育的学习，毕业之后仍出现就业困难的现象。究其原因，是家庭、学校和社会均未充分发挥帮助作用，导致具有中等适应能力的培智学生的职业能力未达到社会对从业者的要求。只有从家庭、学校和社会三方面着手，合理运用职前教育策略，提高培智学校职业高中阶段的教育质量，才能帮助培智学生走出求职困境，使培智学生更好地适应社会生活。 相似文献
83.
祖国医学理论认为，一年中，风、火、暑、湿、燥、寒六气，分别主管二十四节气，每一节气大约十五日，四个节气历时六十日，合周天三百六十五度有堆。六气太过或不及的情况下，对机体的适应能力和抗病能力都会产生巨大的影响。所以，中医学把“六淫”作为致病的主要外在因素和条件，并与临床紧密结合进行辩证论治。从这个认识基础上看，本文提出的正确把握练功时间及科学摄取饮食的观点，是有重要意义的。谢守忠先生是王培生先生的高足、鞍山名医，多年来一直倡导武医结合，科学练习太极拳，此番结合自己临床经验所做的具体分析，都很结合实际，相信对读者大有裨益。 相似文献
84.
奏响孩子健康成长的乐章——美国SPARK课程对学生心理健康和社会适应能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
身体健康、心理健康和社会适应能力就像人的“健康”乐曲中跳动着的音符，缺少其中任何一个，即使再优美的歌曲也难以动听。新世纪以来，随着课程改革的推进和课程理念的更新，社会各界不仅重视学生的身体健康，对其心理健康和社会适应能力的重视程度也日益提升。体育与健康课程的功能也被进一步挖掘，心理健康和社会适应能力成为新一轮体育课程改革的重要内容之一。 相似文献
85.
86.
侯得秋 《中国教育技术装备》2008,(11):9-10
高中体育新课标突出学生学习的自主性，强调教师教学手段的多样性，注重教学效果评价的灵活性，要求教学方法有利于激发学生的运动热情，最终使学生养成终身体育的意识，促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展。但是在田径的各项教学训练中还存在很多困难。笔者认为橡胶皮带和各种体育器材相结合的教学方法，能起到比较好的教学效果。 相似文献
87.
<正>新课程改革提出了自主学习、探究性学习和合作学习,在教学目标的制订中也把"参与合作"作为发展学生社会适应能力和心理健康的重要指标。在各类公开课教学中,如果没有合作练习就容易被扣上观念落后、教学手段 相似文献
88.
王其中 《黑龙江生态工程职业学院学报》2000,2(4):28-29,43
国际环保浪潮的掀起，对我国企业造成了很大的冲击。本文通过多边环境协议、产品本身、产品生产加工、商品包装等因素的分析，指出企业应采取以下对策：加强环境意识，提高环保水平；加强研究国外标准，提高外贸适应能力；积极参与国际认证，认领国际“绿卡”；调整出口产业结构，提高产品科技含量。 相似文献
89.
文章运用文献资料法、访谈法和逻辑分析的研究方法,从民族传统体育文化角度出发对民族传统体育对大学生社会适应能力的影响进行了分析,认为民族传统体育物质文化对其制度文化和精神文化起着承载作用;民族传统体育制度文化能培养大学生社会交往能力、心理承受能力、创新能力、行为约束能力;其精神文化能培养大学生民族情感和爱国热情、整体辨证的思维方式和高尚的道德品质. 相似文献
90.
体育课程中大学生社会适应能力的评价指标体系 总被引：5，自引：0，他引：5
为构建大学生社会适应能力评价指标体系,采用特尔菲法、AHP层次分析等方法,通过总结分析社会适应能力的相关概念,界定了大学生社会适应能力的内涵;通过分析大学生社会适应能力的可评价性,以及对评价指标的选择,确定了大学生社会适应能力评价指标内容;通过进一步应用AHP层次分析法确定了指标的权重. 相似文献