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身体健康、心理健康和社会适应能力就像人的"健康"乐曲中跳动着的音符,缺少其中任何一个,即使再优美的歌曲也难以动听.新世纪以来,随着课程改革的推进和课程理念的更新,社会各界不仅重视学生的身体健康,对其心理健康和社会适应能力的重视程度也日益提升. 相似文献
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奏响孩子健康成长的乐章——美国SPARK课程对学生心理健康和社会适应能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
身体健康、心理健康和社会适应能力就像人的“健康”乐曲中跳动着的音符，缺少其中任何一个，即使再优美的歌曲也难以动听。新世纪以来，随着课程改革的推进和课程理念的更新，社会各界不仅重视学生的身体健康，对其心理健康和社会适应能力的重视程度也日益提升。体育与健康课程的功能也被进一步挖掘，心理健康和社会适应能力成为新一轮体育课程改革的重要内容之一。 相似文献
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戚明明 《体育科技文献通报》2020,(4):44-45,177
本文通过文献资料法、分析总结法和实践操作法,理清体育核心素养、体育教学设计概念,并对体育核心素养进行细化分析,通过查阅近三年区级研讨的教学设计,分别从指导思想、教材和学情分析、学习目标、教学重点与难点、教学流程与策略、问题预设和安全防范六个方面进行总体分析,当下体育教学设计的特点:指导思想、教材和学情分析比较笼统,还不够具体深入;教学目标、教学重难点和教学方法基本都是围绕技术动作制定,缺少学生体育德育方面的培养。针对体育教学设计中存在的不足,提出了基于核心素养的小学低龄段体育教学设计的优化建议:指导思想和学习目标围绕核心素养,增强体育育人功能;教学方法多样化,并且增强其实用价值;教学设计中增加评价标准,方式多元化,增强学生自信心,提高学习兴趣。 相似文献
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通过乒乓球和网球的现状对比来分析我国网球发展缓慢的原因,主要有五个：网球本身的运动特点,场地受限,社会参与度低,技术缺少创新以及培养模式单一,并提出改进建议,以期对我国网球运动的发展有所帮助。 相似文献
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正计算机,一直以来都是各职业院校的重点开设专业,但随着计算机知识的全面普及和企事业对人才要求的不断提高,职业院校滞后的课程设置、教学模式等,与社会发展形成了严重不对称的局面。多年前人们津津乐道的"微机课",如今已成了"危机课"。教学改革已经迫在眉睫,本文将就此提出一些粗浅的看法和观点。一、职业院校计算机教学的危机1.教学内容欠"给力",并过分低估学生的基本能力尽管职业院校计算机教材年年翻新,但翻出十年前的教 相似文献
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