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151.
周小珠 《广西广播电视大学学报》2003,(Z1)
站在教育战线前沿阵地的教师,如何适应新课程改革的要求,真正成为学生的良师益友,建立相互信任关系,体现“学生是教师的焦点”,努力实现教育目标。 相似文献
152.
落实《规程》,开拓创新,建设数字化图书馆 总被引：2，自引：0，他引：2
许俊达 《大学图书情报学刊》2003,21(1):6-8
１总结与回顾近年来，高校图工委在省教育厅的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党的基本路线，贯彻执行《普通高等学校图书馆规程》，开展调查研究，努力推进全省高校图书馆自动化、数字化、网络化进程，协调文献资源的共建共享工作，开展学术研讨，加强在职人员的业务培训和继续教育。进入新世纪后，鉴于安徽省高校图工委成员因离职、退休、调动等变化，教育厅于２００１年初调整了省高校图工委常委会组成人员，机构的健全充实，教育厅的重视，各常委馆的积极参与，使图工委的各项工作得以开展。图工委的工作有助于高校图书馆专业人员… 相似文献
153.
154.
155.
高等院校实施信息素养教育的几个问题 总被引：25，自引：0，他引：25
为指导我国高等院校信息素养教育的实施，研究探讨了信息素质教育的数学目标，教学内容，教学策略，教育模型和学生信息素养能力测评的基本方法。 相似文献
156.
157.
档案利用新范例——当前版权法改革的意义 总被引：2，自引：0，他引：2
在这篇报告中，作主要阐述两项可能会导致澳大利亚版权法发生巨大变化的改革，它们对图书馆和档案馆来说意义重大：一项是被称作“数字议程”（DigitalAgenda）的修正法案，一项是最近由版权法评审委员会（theCopyrigheLawReviewCommittee简称CLRC）提议的“版权法简化（Simplification of the Copyright Act）”报告。 相似文献
158.
为了更好地在教学中实施素质教育，教师应积极进行教学改革，探索和改进教学策略。中学生物学是一门实验性较强的基础学科，大多内容具有优越的情境性，故本文从生物教学改革的角度，简要论述了创设问题情境的四个策略和两个原则。 相似文献
159.
160.