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作为教研员,有幸听过许多课,其中不乏同课题的不同演绎.曾听过10多次＂三角形的中位线＂这一课,就课堂引入的设计来看,归纳起来主要是如下四种：引入一：你想知道吗？如图1,池塘两岸有两个施工点A、B.为了测量A、B两处的距离,测量人员选择了C处,用绳子拉起CA和CB,分别取CA、CB的中点D、E,量得DE的长为32米,于是他们得到A、B之间的距离是64米,你想知道这是为什么吗？ 相似文献
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邓亚非 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):116-116
《论诸民族音阶》是英国语言学家埃利斯(A.J.Ellis)多年从事和声、音高度以及其他音乐的一般理论性研究之后的晚年作品,它对不同民族的音体系进行分析、计算和比较,并发明了音响学广泛采用的音分计量方法,给以后研究奠定了自然科学的基础。同时在音乐史方面,东方和西方古代音乐交流方面提出了许多观点,可谓是民族音乐学中的一部经典之作。 相似文献
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在深入研究CDIO理论的基础上,本文作者结合当前高职发展的需要,构建了具有职教特色的VAC-CDIO,高职室内专业职业文化建设从其内涵、作用意义几个方面进行深入分析和探索。 相似文献
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以往研究者对学生参与的概念、建构、测量工具、影响因素和影响后果做了较为细致的研究.为了在中国语境下延续这一话题研究,需要对学生参与及其相关概念进一步做出明确区分,结合我国实际数据研发本土化检测工具,并且开展影响因素和影响后果的实证研究,为提高广大学生的参与水平做准备. 相似文献
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通过对近几年高考实验题的分析研究,发现各地高考试卷的物理实验的难题考查,侧重以电学实验为主,特别是电路设计,难度大,学生得分率很低。现在把实验教学的过程与方法提供给大家,供高三复习的老师参考。 相似文献