全文获取类型
| 收费全文 | 25085篇 |
| 免费 | 251篇 |
| 国内免费 | 412篇 |
专业分类
| 教育 | 19513篇 |
| 科学研究 | 2120篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 1816篇 |
| 综合类 | 1520篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 771篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 31篇 |
| 2022年 | 215篇 |
| 2021年 | 512篇 |
| 2020年 | 796篇 |
| 2019年 | 618篇 |
| 2018年 | 194篇 |
| 2017年 | 200篇 |
| 2016年 | 190篇 |
| 2015年 | 627篇 |
| 2014年 | 1667篇 |
| 2013年 | 1458篇 |
| 2012年 | 2221篇 |
| 2011年 | 2359篇 |
| 2010年 | 1489篇 |
| 2009年 | 1309篇 |
| 2008年 | 1526篇 |
| 2007年 | 1815篇 |
| 2006年 | 1646篇 |
| 2005年 | 1518篇 |
| 2004年 | 1378篇 |
| 2003年 | 1179篇 |
| 2002年 | 984篇 |
| 2001年 | 812篇 |
| 2000年 | 497篇 |
| 1999年 | 225篇 |
| 1998年 | 81篇 |
| 1997年 | 54篇 |
| 1996年 | 46篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 23篇 |
| 1993年 | 12篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1977年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
42.
43.
林国雄 《广州广播电视大学学报》2006,6(1):16-19
本文分析了当前高校信息化的现状,对依托校园一卡通系统进行电大教学管理模式改革作了探讨和论述。 相似文献
44.
王新 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(3)
本文旨在探讨《Delphi程序设计》课程如何改变传统以程序语言自身的体系为脉络展开的教学模式,借鉴企业工程开发流程展开教学,再结合项目式教学法,四阶段教学法、启发式教学法与分层次教学等多种教学策略的综合运用,将理论知识点与专业技能综合在一起,提升学生的综合职业能力,从而缩小人才培养与社会需求的差距。 相似文献
45.
张琼 《湖北广播电视大学学报》2005,22(2):8-10
本文分析了邓小平理论和实践的价值特色以及邓小平的价值观体系的四个构成部分，并从中引发出对我国正在推行的素质教育价值的思考．对如何应用邓小平价值观指导中国的教育改革提出了自己的看法。 相似文献
46.
中、泰两国体育教学的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
马军 《广州体育学院学报》2003,23(5):94-95
通过对亚洲的中国、泰国体育教学的比较研究，在指导思想、教学目标、教学大纲和教学方式等都存在着较大的差异。汲取泰国在体育与健康方面的长处对我国体育教学改革具有积极的作用。 相似文献
47.
世界排球运动发展趋势和我国排球运动改革现状 总被引：5，自引：1，他引：4
凌文杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):98-100
当前世界排球运动发展的趋势是 :强队数量增多 ,身高出现大型化 ,队员技术全面 ,攻防的两重性更显著 ,跳发球、高姿防守、脚踢球、立体进攻、快变战术等的运用 ,使得排球赛场更精彩 ,世界排球运动正朝着职业化、产业化方向发展。当前我国排球水平有所下降 ,面临着困难和挑战 ,但也存在着机遇和希望。 相似文献
48.
教师教育制度包括教师的培养、选拔任用、培训、考核等一系环节组成的有机整体。我国传统的封闭定向型的教师教育模式面临着由计划经济向市场经济体制、应试教育到素质教育、精英教育向大众教育的转变的剧烈冲击和知识经济的挑战。建立开放、灵活的教师教育模式是我国教师教育制度改革的目标模式。 相似文献
49.
大学体育课程教学模式设计与动作探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本丈参照2002年教育部新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，针对目前高校体育发展的现状，围绕“生活体育、体育生活”这一思路，就体育如何真正走入大学生生活及高校体育与社会体育接轨等问题提出新的操作思路，设计了“一年级选项课 二年级课外教学俱乐部 高年级选修课 全方位体育俱乐部”这一模式。旨在为全国大多数尚未启动或即将启动的高校体育课程教学改革提供借鉴和参考。 相似文献
50.
成都体育学报2000-2002年文章类型及作者情况分析与研究 总被引：7，自引：0，他引：7
运用文献资料法、数理统计法,对成都体育学院学报2000—2002年文章类型及作者情况进行研究发现:该刊体育社会科学类研究文章题材广泛,文章质量较高;学校体育、运动竞赛与训练以及运动人体科学文章质量不高,今后应加强对体育新学科的研究报道以及组织有特色的文章;作者队伍群基本符合我国体育科学科研队伍的现状,但仍需加强年轻作者群以及体育科研发达地区或单位的作者队伍建设。 相似文献