全文获取类型
| 收费全文 | 5380篇 |
| 免费 | 104篇 |
| 国内免费 | 43篇 |
专业分类
| 教育 | 3249篇 |
| 科学研究 | 851篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 331篇 |
| 综合类 | 326篇 |
| 信息传播 | 768篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 92篇 |
| 2021年 | 206篇 |
| 2020年 | 315篇 |
| 2019年 | 106篇 |
| 2018年 | 56篇 |
| 2017年 | 58篇 |
| 2016年 | 96篇 |
| 2015年 | 199篇 |
| 2014年 | 484篇 |
| 2013年 | 382篇 |
| 2012年 | 458篇 |
| 2011年 | 501篇 |
| 2010年 | 379篇 |
| 2009年 | 314篇 |
| 2008年 | 355篇 |
| 2007年 | 352篇 |
| 2006年 | 294篇 |
| 2005年 | 240篇 |
| 2004年 | 190篇 |
| 2003年 | 163篇 |
| 2002年 | 109篇 |
| 2001年 | 90篇 |
| 2000年 | 42篇 |
| 1999年 | 19篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有5527条查询结果，搜索用时 120 毫秒
81.
邱旭光 《浙江工贸职业技术学院学报》2016,(3):62-66
只有让核心价值观根植于人的心理,并以文化的形式存在,才能“内化为精神追求,外化为自觉行动”。在探索我国传统文化心理特征的基础上,从文化心理学视角研究了核心价值观文化呈现与转化的基本内容及其培育方式,为进一步深化探索核心价值观在学校教育中的心理转化,重点研究了学校教育中核心价值观培育的路径和方法。 相似文献
82.
王铭 《常熟理工学院学报》2002,16(3):82-84
东晋以降,文风浮华,内容空洞,“损本逐末”。隋初,治书侍御史李谔提请文帝杨坚用行政手段端正公文文。本文以其《上书正文体》为研究对象,从文种学角度出发,探索“上书”的历史渊源与向“奏”文种转化;分析后世沿用残留状态的上书之原因,印证该实例处的文种演化阶段。从文体写作的角度出发：分析该文所崇尚的“儒素”之内涵,是强调公文以实用为本。“儒”指内容实在,“素”之指文字朴实。与文艺作品基本出发点,以意境为统率,情趣为根本,欣赏为目的,明显有异。进而分析李谔的主张在公文写作指导思想上的局限性。 相似文献
83.
徽州文书的由来、发现、收藏与整理 总被引：1，自引：0，他引：1
翟屯建 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(1):110-114
徽州文书是徽州所属歙、休宁、祁门、黟、绩溪、婺源六县遗存的民间历史档案，具有原始性、系统性、连续性、归户性的特点，形成一个庞大的数据系统，是研究中国封建后期社会史和经济史不可或缺的重要资料。文章对徽州文书的由来、发现、收藏与整理进行了爬梳，以廓清源流。 相似文献
84.
将凸合作对策的性质与其经典解核心联系起来,从而得到凸合作对策核心的一特殊性质:即若凸合作对策可以分解成两个凸对策差的形式,则它的核心可以分解成两个凸对策核心的Minkowski差。 相似文献
85.
试论新形势下图书馆的文献信息服务工作 总被引：3，自引：0，他引：3
陈彤芳 《开封教育学院学报》2001,21(2):70-72
本文从转变观念，强化信息服务意识；提高人员素质，实施优质服务；应用现代信息技术，更新服务手段；加强信息开发，提高信息加工质量；沟通信息供需渠道，推动图书馆走向市场诸方面，论述了新形势下图书馆如何发挥各种优势深化文献信息服务工作。 相似文献
86.
浅析高职高专商务英语专业学生核心竞争力培育策略 总被引：1，自引：0，他引：1
杨晓红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):137-138
从培育高职高专商务英语专业学生核心竞争力出发,结合黑龙江农业工程职业学院商务英语专业现状,归纳总结培育商务英语专业学生核心竞争力的三大策略,立足人才培方案的制定,以切实可行的学生管理体系为保障,配以完善的实践教学体系,从而为培育商务英语专业学生核心竞争力理论提供实践操作途径,商务英语专业培育实践应用性人才提供方案。 相似文献
87.
云南开放大学的创建既是构建终身教育体系、形成学习型社会的需要,又是现代大学制度的探索和创新。云南开放大学的创建需要围绕办学自主权、学历教育与非学历教育一体、职业教育这三大要义,以及教育立交桥、学分银行、学习平台这三项建设,在这六大要素上取得突破。这既是云南开放大学的显著标志,也是其与云南广播电视大学的本质区别。 相似文献
88.
邱志诚 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(2)
《中国藏黑水城汉文文献》83H·F1:W14/0014号文书归入医算类并拟题医方是不正确的,该文书应定名为习抄大学章句残片。 相似文献
89.
90.
孙建伟 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(4):56-59
网络文化是一把＂双刃剑＂。网络文化霸权主义可削弱对社会主义的认同,网络文化自由主义可促使民族意识的淡化,网络文化消费主义可导致道德行为的错位。高校应通过建设＂形神兼备＂的德育网站,注重＂四个结合＂的教育理念,组建立体同心的＂网导＂队伍等,不断推进社会主义核心价值体系的网络化、大众化、生活化进程,着力构建校园网络受众社会主义核心价值体系的自觉信仰体系,积极应对挑战,变被动为主动。 相似文献