清末体育的发展与演变     

毛坚  田瑞峰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(2):117-118,72

清末的体育发展在中国体育史上占有重要地位，笔者结合有关历史资料，简述这一时期的体育发展演变情况。  相似文献   

我国体育广告发展现状研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

何强 《河北体育学院学报》2004,18(2):16-17

采用文献资料法收集相关资料，探讨广告和体育之间日益广泛的联系，指出我国体育广告发展过程中存在的一些问题，为发展我国体育广告业提供一些参考意见。  相似文献   

析入职后体育教师的可持续发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭庆文 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):26-28

本文从理论的角度概括了体育教师的事业发展阶段,阐述了入职后体育教师可持续发展的意义及其影响因素,并详细说明了入职后体育教师可持续发展的必备能力,力图对入职后体育教师的自我发展和学校管理者对体育教师的职后管理上作一些建设性的参考意见。  相似文献   

流通馆员在工作实践中的记忆活动     

顾翠华 《河南图书馆学刊》2003,23(5):56-57

流通馆员要熟悉馆藏、图书、类号、架位，必须提高自身的记忆品质和能力，掌握必要的记忆方法，练就过硬的基本功，为读者提供优质的服务。  相似文献   

对于建设长江三角洲体育圈的战略构想   总被引：6，自引：1，他引：5  

金国祥 《体育科研》2003,24(6):11-13

从苏、浙、沪地理位置和经济、社会、体育的实际情况和发展趋势出发,对于建设长江三角洲体育圈的指导思想、基本框架等方面,提出了一些设想和建议。  相似文献   

素质教育背景下的学校体育发展趋向初探   总被引：4，自引：2，他引：2  

唐宏贵  黄靖  孙计金 《武汉体育学院学报》2003,37(4):8-10

全面素质教育是我国当前各类教育也包括学校体育的主旋律。论述了在素质教育背景下当代中国学校体育发展的基本趋向和主要内容：手段论体育观向目的论体育观转移，阶段体育向终身体育转移，学科本位向健康主导转移，教师至上向学生主体转移和教学蓝本向课程标准转移。  相似文献   

对第17届世界杯足球赛射门进球的统计分析   总被引：38，自引：0，他引：38  

邹秋华  胡洪泉 《广州体育学院学报》2003,23(1):51-53,56

运用录像观察统计法、文献资料法、对比分析法和归纳分析法，对17届世界杯足球赛64场比赛中的161个进球进行分类统计分材，揭示了高水平足球赛进球的规律和特征，明晰了当今技战术发展的趋势、潮流与动向，探讨提高射门效果的方法和手段。  相似文献   

我军任务与我国军事体育发展战略的思考   总被引：1，自引：1，他引：0  

李明 《军事体育进修学院学报》2003,22(2):1-4

基于“确立正确的我国军事体育的发展战略是实现军事战略方针不可或缺的重要组成部份”的基本思考，运用资料分析和逻辑推理的方法，立足中国人民解放军肩负的任务，根据未来战争要求作战主体具备的体质、体能发展趋势和我国军事体育发展现状，提出了“军事体育发展战略必须服从和服务于国家的军事战略方针；军事体育训练器材改革是军体整体发展战略的重要组成部分；军事体育发展战略应根据军事体育的‘多元化’特点设置结构”等观点和建议。  相似文献   

Reconceptualising educational assessment in South Africa — testing times for teachers     

John Pryor  Cassius Lubisi 《International Journal of Educational Development》2002,22(6)

This paper explores some of the problems arising when Continuous Assessment (CA) is grafted onto established pedagogic practices. It focuses on three issues: teachers' restricted understandings of assessment, teachers' emphasis on criteria that demonstrate concern with social control, and some of the problems connected with peer assessment. Two vignettes derived from fieldwork associated with a project to improve the quality of primary education are used to raise the issues. We argue that the development of desired practices is hampered above all by tacit values in tension with those underpinning the new curriculum. These values, together with the complexity of curriculum design, create serious problems of manageability and interpretation, which can only be addressed through detailed interactive in-service training, aimed at reconceptualising teachers' notions of assessment.  相似文献   

关于新形势下天水财政建设的几点认识     

马晓娟  孙小弟 《天水师范学院学报》2001,21(4):60-61

针对天水财政现状进行分析,找出天水财政建设和运行质量存在的问题,指出应从投资环境、税收征管、支出结构、预算管理、监督机制等方面进行改革、完善,以求达到优化资源配置,调节经济运行和收入分配,实现强市富民.  相似文献