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101.
冉凡敏 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):126-127
<紫色>是美国当代黑人女作家艾丽丝·沃克的代表作之一,也是艾丽丝·沃克运用书信体叙述策略构建的小说.基于书信体的叙述策略,用第一人称内聚焦以及双重聚焦分析<紫色>,让读者在阅读信件的同时体会人物的思绪,透视女主人公茜丽从麻木、觉醒到独立的心路历程. 相似文献
102.
汪宝兵 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):173-175
意象图式是在认知语言学中广泛使用的一个重要概念,它们将生活经验和语言这样的更高层次上的认知域连接起来。意象图式对二语习得尤其是介词习得具有重要作用,因此意象图式理论可以运用到双宾语结构转换中对介词To和For的选择上。此理论也可以运用到跟别的动态动词搭配时介词TO与FOR的选择上,并且需作更进一步的研究。 相似文献
103.
探索英文科技期刊提升国际影响力的重要举措,与同行期刊交流参考。以英文期刊《Journal of Marine Science and Application》(JMSA)为例,从聘请外籍主编开启双主编办刊、外籍主编在促进期刊国际化发展的重要举措、期刊国际化发展的显著变化等方面阐述了外籍主编对提升英文期刊国际影响力的重要作用。自双主编办刊以来,《JMSA》国际稿件的质量和比例、国际影响力和认可度显著提升。实践表明,聘请支持期刊发展且具有高影响力外籍主编、充分发挥外籍主编引领作用,能够快速提升英文科技期刊的国际影响力,并大大加快期刊的国际化发展进程。 相似文献
104.
采用电视实况转播及录像观察、统计和比较分析的方法,对2010年世界杯足球赛的进球得分时段及特征进行分析、研究,结果表明：足球比赛进球具有时间段规律,这种规律表现为：一是比赛上半时段进球较少,其中前15min是进球得分的最少时期;二是进球得分主要出现在比赛的下半时段而76min－90min是进球得分的高峰时期。 相似文献
105.
在篮球选项课教学中运用传统的体育教学模式存在着许多有待改进的方面,在认真分析及深刻理解＂双主体探究教学模式＂理论的基础上,将其验证性的运用在桂林师范高等专科学校篮球选项课教学中,实验证明：将＂双主体探究教学模式＂应用于篮球选项课教学中,可以改变学生学习方式;激发学生学习兴趣;促进学生个性化学习、协同配合学习,提高集体凝聚力;培养学生观察、探究、思维与分析及综合运用知识,实现自我建构的能力;使学生在认知、情感、动作技能形成等方面得到较快提高;同时也改变了教师的教学观和学生观,提高了篮球选项课的教学质量,符合高校体育教学改革的需要。 相似文献
106.
中学体育教学中学生团队精神的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪团队精神对于个人的发展具有深远的意义。为了了解中学生的团队精神,运用问卷调查法、访谈法、文献资料法和逻辑分析法对福州市7所中学的学生进行分析研究。结果表明：中学生团队精神实践较差,培养途径单一,对团队精神认知不够深入。建议：通过开展第二课堂、加强师生交流、开展评优促先、在体育比赛中突出强化等方式,来培养中学生的团队精神。 相似文献
107.
108.
新中国成立之后,经过60年的建设,截至2008年,全国共有公共图书馆2 820个,其中大多数为小型图书馆.这些小型图书馆在改革开放以前的长时期里,形成了一种以馆舍为活动中心、以纸质书刊借阅为主要服务形式的传统服务模式;改革开放以来,新的服务形式逐步突破原有的服务模式,并初步形成了网络条件下的新的服务模式.这种新的服务模式,作为一种目标模式,它应该是有着政府主导和市场驱动两种机制相结合的双重机制推动的、兼具传统服务方式优点和网络服务优势的新型的服务模式.只有实现了这种模式,小型图书馆才能适应变化的社会环境,在众多社会信息机构的挑战与冲击中立足. 相似文献
109.
传统组合梁在采用连续梁体系时中间支座附近承受负弯矩会使上层砼板过早开裂,工字钢下翼缘因此承受较大压力易引起局部失稳.弥补此缺陷的措施是在负弯矩区钢梁下翼缘增设砼板,通过剪力件与钢梁连接,其作用是使钢梁下翼缘"固结"于砼板内,增强钢梁的局部抗稳定能力,即双层砼板组合梁.本文将双层砼板组合梁节段假定为Goodman弹性夹层,利用Abaqus6.5建立双层砼板组合梁空间模型,采用滑移单元slide-plane模拟剪力连接件,重点研究下部剪力件的变化对上层砼板应力的影响.得出了下部剪力度的经济值约为1.0. 相似文献
110.
在分析边界元法中多种角点处理方法的基础上,提出了一种新的方法-单角点法.该方法在继承双角点与二重节点法优点的基础上,不仅提高了解的精度且有效解决了边界变形的问题. 相似文献