论如何提高高中教育质量与发展水平     

王茜 《科教文汇》2012,(11):47-48

当今这个社会,脑力劳动增多、生活节奏加快、竞争性加强、信息量变大,那么,如何才能在这个美好且竞争激烈的世界里拥有自己的一席之地呢？答案是知识。知识是自己上路的武器,有了它就不会被社会淘汰!高中是人生转变的一个转折,是学生学习的最好阶段,在中学思想政治课教学的实践中,如何提高高中的教育水平,是当今教育需要认真研究的课题,现从教师、学生、家庭、国家四个方面进行分析,以请教于方家。  相似文献   

企业眼中的人才标准     

赵坤 《石家庄职业技术学院学报》2010,22(1):7-8

根据唐山港股份集团有限公司的人才需求与校企合作现状，认为高校应培养能胜任本职工作并安心于本职工作，追求工作业绩的应用型人才。  相似文献   

青少年业余足球运动员运动倾向性5因素结构模型初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

殷恒婵 《体育科学》1997,(5)

根据Scanlan等人最新提出的运动倾向性理论模型,结合我国实际情况建立了青少年足球运动员运动倾向性5因素结构模型。运动倾向性被定义为:渴望和决心继续参加足球运动的心理状态。所建立的5因素结构模型认为,运动倾向性是由运动乐趣、参与选择、个人投入、社会约束及参与机会5个因素决定。经确定5个决定因素和运动倾向性的操作定义,编制了相应调查问卷,通过对北京市252名青少年足球运动员实测结果,建立运动倾向性及其影响因素的协方差结构模型,用Lisre 18分析的结果表明:该运动倾向性模型比较符合北京青少年足球运动员。其中运动乐趣、个人投入、参与机会和参与选择4因素对运动倾向性有影响;社会约束对运动倾向性影响不大。  相似文献   

Citizenship, Competence and Profound Disability   总被引：1，自引：0，他引：1  

John Vorhaus 《Journal of Philosophy of Education》2005,39(3):461-475

In this paper I argue that reflection on competence and enfranchisement in relation to profound disability forces re-examination of the grounds of citizenship, with implications for theories of distributive justice in education. The primary purpose is less to point up that some people are disenfranchised without injustice; it is more to advance the view that, since enfranchisement is not an option for some profoundly disabled people, we require a conception of citizenship that is more sensitive to their distinctive needs and interests.  相似文献   

体育社会分层研究述评   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵溢洋  刘一民 《山东体育科技》2007,29(1):8-10

通过对体育社会分层研究文献的回顾,介绍了体育社会分层的社会性、历史性、普遍性、多样性和有效性。同时从体育中的社会分层以及社会分层中的体育两个视角讨论运动员的社会流动,以及不同社会阶层的体育运动参与模式。提出了中国体育社会分层理论与实践研究需要探讨的若干问题。  相似文献   

对镇江市企事业单位职工的健身现状和科学方法指导的调查研究     

高雪梅  郝小刚  须晓东 《体育科技文献通报》2007,15(7):8-10

本文通过文献资料、现场调研、问卷调查、数理统计等方法,对镇江市企事业单位职工参加体育健身的现状进行了调查,对影响镇江市企事业单位职工体育健身的因素进行了较为全面地、客观地分析。据此,提出了一些适合镇江市企事业单位职工体质特征的科学健身方法,进而为全面提高镇江市企事业单位职工的体质与健康水平提供依据。  相似文献   

员工核心能力及其识别     

刘家贵 《安徽职业技术学院学报》2005,4(4):38-40

随着中国加入世界贸易组织和全球经济一体化进程的加快,我国企业正面临着前所未有的机遇和挑战。抓住机遇,迎接挑战,求得发展,完成企业战略目标,关键在于人才,特别是核心员工。文章针对当前国内企业核心人才流失严重、核心竞争力不强等问题,提出了关于解决这两大问题的关键即做好企业员工核心能力的识别,从而构建企业自身的核心员工队伍。  相似文献   

主体参与是数学课程实施的关键     

姜涛  朱亚杰  张楠 《通化师范学院学报》2006,27(2):123-124

主体参与是数学课程实施的关键因素．主体参与可以创造数学课程的理想境界，探讨了在数学课堂教学中如何实现主体参与．  相似文献   

‘And When did You Last See Your Father?’ Exploring the Views of Children with Learning Difficulties/Disabilities     

Ann Lewis 《British Journal of Special Education》2004,31(1):3-9

The Gulliford Lecture 2003 was given by Professor Ann Lewis of the School of Education at the University of Birmingham. Professor Lewis's lecture, on which this article is based, focused on the process of listening to the views of children and, in particular, children with learning difficulties. Following the near-universal ratification of the United Nations (UN) Convention on the Rights of the Child, a plethora of recent initiatives, both in the UK and internationally, has encouraged professionals to access children's views about provision (educational, health-related, social and legal). A range of materials has been developed to support this process, often by, or in liaison with, children's charities. At the same time, research provides valuable insights into effective practice in exploring the views of children with learning difficulties. In this article, Ann Lewis reviews ten strategies for gathering the views of children and raises four challenges for the further development of policy and practice. She closes her argument with a call for greater rigour and critical evaluation in this crucial and demanding area.  相似文献   

政治参与：涵义、功能与价值   总被引：4，自引：0，他引：4  

赵海月 《青海师专学报》2001,21(3):12-14

政治参与是政治学研究的重要内容，是政治发展的核心所在。21世纪必将是参与盛行的时代。然而，对于什么是政治参与以及它有何重要功能与价值等这些基础性的问题，至今尚无统一的定论。本文在界定政治参与涵义的基础上，认为政治参与至少具有四大功能效果和三大重要价值体现。政治与和人的解放具有内在历史逻辑性。  相似文献