全文获取类型
| 收费全文 | 8984篇 |
| 免费 | 91篇 |
| 国内免费 | 315篇 |
专业分类
| 教育 | 6711篇 |
| 科学研究 | 763篇 |
| 各国文化 | 29篇 |
| 体育 | 867篇 |
| 综合类 | 725篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 281篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 59篇 |
| 2021年 | 87篇 |
| 2020年 | 134篇 |
| 2019年 | 98篇 |
| 2018年 | 78篇 |
| 2017年 | 68篇 |
| 2016年 | 91篇 |
| 2015年 | 280篇 |
| 2014年 | 704篇 |
| 2013年 | 668篇 |
| 2012年 | 875篇 |
| 2011年 | 885篇 |
| 2010年 | 703篇 |
| 2009年 | 538篇 |
| 2008年 | 627篇 |
| 2007年 | 772篇 |
| 2006年 | 680篇 |
| 2005年 | 531篇 |
| 2004年 | 456篇 |
| 2003年 | 345篇 |
| 2002年 | 260篇 |
| 2001年 | 195篇 |
| 2000年 | 96篇 |
| 1999年 | 47篇 |
| 1998年 | 21篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 15篇 |
| 1995年 | 16篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有9390条查询结果，搜索用时 31 毫秒
991.
姜建 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(6):8-12
总体而言，志在报国的留学生群体对解决民族振兴问题的道路探索，体现出对农村、农民和农业的背离。其原因一方面在于高昂的教育费用，另一方面在于农村的破产。种种复杂的社会历史因素的综合作用，使得留学生群体终于在农村的改造建设中留下诸多遗憾。 相似文献
992.
993.
刘劲荣 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(5):77-82
随着经济的快速发展,大湄公河次区域澜沧等地区少数民族社会、文化和经济正经历着显著变化。本文主要对国家即将兴建的澜沧江第一大电站———糯扎渡电站,可能给当地少数民族带来的影响为主线,结合思澜公路的开通,国家一级口岸思茅港等一系列重大项目的建设,在迅速地改变着已有上百年历史的传统文化。通过即将被水库淹没的几个村寨的实地调查了解,提出这种全球化的冲击和影响在给该地带来发展机遇的同时也带来了诸多问题,并就如何解决和应对这些问题作了探讨和建议。 相似文献
994.
膨胀土作为一种特殊陉土,其工程地质特征随成因和所处环境不同而会有所差异。郧县县城膨胀土分布广泛,对其工程地质特征进行研究,可避免其对工程建设产生的危害,为采用合理的物理力学参数,并因地制宜,因势利导,采取合适的防治工程措施提供依据。 相似文献
995.
实行民族教育,就是要挖掘、整理、传承和发展民族优秀文化,以适应时代的多元化价值观之需要,有利于培养学生爱国爱乡的民族情感和民族性格。目前我国西南边疆地区民族教育的现状不容乐观,其发展依旧步履维艰。而导致的原因主要是受自然环境、历史、民俗、资金等因素的影响。可以通过端正指导思想、国家重点扶持、实行特殊办学形式、发展远程教育和复式教学等渠道,以文化传承方式的多元化,来提高和加强民族教育。 相似文献
996.
997.
计算机网络实验教学的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
结合计算机网络课程的特点和其特殊性，开展行之有效的实验教学方式，充分调动学生的学习兴趣。 相似文献
998.
多媒体资源库与网络技术在民族高校教学中的应用探索 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教学的推行需要大量的教学资源，而大规模推广应用层次上的网络教学需要建设大型的多媒体资源库。民族高校利用多媒体资源库进行网络教学，可以实现教师网上多媒体备课及上课、学生网上自学及网上进行模拟实验，还可进行多媒体远程教育。 相似文献
999.
任新丽 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(1):54-56
我国是多民族共存的国家,民族问题在客观上是一种长期的社会存在。在处理民族关系时,应该强化作为中华人民共和国公民的国家归属的政治认同和作为中华民族大家庭一员的中华民族的认同,强化公民的意识和公民的权利义务,从而促进民族团结融合,共同维护国家的统一和完整。 相似文献
1000.
农村"留守儿童"问题探析 总被引：7，自引：0，他引：7
戴田 《衡阳师范学院学报》2007,28(2):72-75
农村“留守儿童”是一个特殊的群体,在生活、教育、安全和心理方面存在着诸多问题,其原因主要在于家庭、学校和社会三个方面。当前,应加大户籍制度的改革力度,健全和完善农村社会保障机制,加强对“留守儿童”的教育和管理,切实解决“留守儿童”问题,建设和谐的社会主义新农村。 相似文献