全文获取类型
| 收费全文 | 15711篇 |
| 免费 | 636篇 |
| 国内免费 | 109篇 |
专业分类
| 教育 | 8248篇 |
| 科学研究 | 4869篇 |
| 各国文化 | 10篇 |
| 体育 | 345篇 |
| 综合类 | 425篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 2545篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 57篇 |
| 2022年 | 201篇 |
| 2021年 | 298篇 |
| 2020年 | 413篇 |
| 2019年 | 391篇 |
| 2018年 | 370篇 |
| 2017年 | 386篇 |
| 2016年 | 466篇 |
| 2015年 | 408篇 |
| 2014年 | 749篇 |
| 2013年 | 1106篇 |
| 2012年 | 1312篇 |
| 2011年 | 1372篇 |
| 2010年 | 974篇 |
| 2009年 | 970篇 |
| 2008年 | 997篇 |
| 2007年 | 1138篇 |
| 2006年 | 1073篇 |
| 2005年 | 917篇 |
| 2004年 | 711篇 |
| 2003年 | 655篇 |
| 2002年 | 502篇 |
| 2001年 | 482篇 |
| 2000年 | 274篇 |
| 1999年 | 83篇 |
| 1998年 | 35篇 |
| 1997年 | 24篇 |
| 1996年 | 33篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1957年 | 10篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 396 毫秒
31.
21世纪初我国高校体育师资队伍建设分析 总被引：35，自引：0，他引：35
分析我国高校体育教师队伍现状和存在问题，并结合知识经济的理论和本人从事10多年高校体育教学工作的实际，探讨新世纪初提高我国高校体育师资队伍整体素质的基本思路和主要措施。 相似文献
32.
奥运会的组织活动包含知识生产的过程,也是知识管理应得到高度发展的领域.奥运会的知识管理以人为中心,以信息为基础,既包括信息管理又包括对人的管理.从奥运会的特点来看,其知识管理是围绕着奥运会的承办目标而进行的知识挖掘、知识整合与存储、知识共享和知识转化的综合过程.采用了案例的方式,具体分析了悉尼奥运会知识管理的功能、组织架构及实施情况.最后针对北京2008奥运会如何开展知识管理提出了建议. 相似文献
33.
提高艺术体操运动员艺术表现能力之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
何茜 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):8-9,18
艺术表现能力不足，是艺术体操运动员艺术价值分呈弱势的根本原因，围绕提高运动员音乐知识素养，内心音乐听觉能力的培养，对增强运动员深刻理解音乐内蕴的问题进行探讨，以求得音乐与艺术体操完美的融合及艺术表现能力的提高。 相似文献
34.
邓先谷 《黄冈职业技术学院学报》2003,5(2):46-47
本文用大量的具体实例说明了学生在学习数学的过程中,旧知识的负迁移产生的原因及对学习的负面影响,同时提出了防止负迁移的几种具体方法。 相似文献
35.
36.
37.
阳光体育运动在高校的开展 总被引：2，自引：0，他引：2
随着中共中央国务院中发[2007]7号文件和国家教卫体[2007]8号文件的颁布实施,全国高校纷纷采取行动,吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,通过积极参加体育锻炼,不断增强体质.在"健康第一"的思想指导下,本文对在高校开展阳先体育运动阐述了具体实施途径和科学健身锻炼知识,以有效的推进阳光体育运动在高校蓬勃开展. 相似文献
38.
高俊梅 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(1):83-85
文章综述了几位语言学家对语境构成因素的研究,分析了精读课的特点,指出了在精读教学中,教师应该将语境因素与课文的讲解有机地结合起来,同时建议教师应该学习更多有关目的语国家的知识,以满足课堂教学的需要。 相似文献
39.
为了使蒙授体育教师的培养目标更加符合社会的需要，更适合教学的需要，对26所中学的蒙授体育教师进行了抽样调查，通过调查和分析，对未来蒙授体育教师的基本能力、专业理论知识、术科知识等问题进行了初步的目标定位。 相似文献
40.
论知识经济与我国普通高校体育教师知识结构的优化 总被引：10，自引：0，他引：10
于勇 《北京体育大学学报》2002,25(4):457-458
素质教育作为一种新的教育观念和思想,源于对现代社会所需人才规格的认识的深化和升华.普通高校体育教师必须提高自身的教育素养以迎接新时代的挑战.初步探讨我国高校体育教师在知识经济教育的大背景下,实现其自身知识结构优化的四大转化的形态特征. 相似文献