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991.
语言学习者普遍感到:在具备一定的基础语言知识和语言能力后,对语言学习的突破仍有瓶颈,那就是文化撞击。揭示文化学习的意义,在语言学习中融入文化教学的重要性日益突出。文章旨在探讨语言学习中文化撞击、误会发生的原因,通过剖析本国文化和目标文化的差异,提出相关策略,加强对文化的理解,提高跨文化的交际能力,使外语教学取得实效。 相似文献
992.
对即将从事教育工作的新入职教师而言,在学校课堂教学中不仅要考虑指导学生获得直接的知识经验,更要考虑教导他们以最简单、最便捷的途径和方法,有效地获取更多的间接知识经验,这就有一个如何选择与运用课堂教学方法的问题。为此,在选择教学方法时首先要遵循目标性原则、效率性原则和以学定教原则,还要关注到应用每种方法的制约条件,这样才能有效地提高教学质量。 相似文献
993.
994.
当前我国民族教育领域有几个理论问题亟须新的理解,以适应民族教育理论与实践发展的需要。民族教育概念理解已经走出了那种以主体民族为视角的观点,修正了过去单一注重现代教育的观点,开始将民族教育理解为民族和民族地区的教育。民族双语教学的主要问题在于对两种语言及教学的关系的把握上出现了偏差,解决双语教学中存在的主要问题,必须要在充分考虑民族学、语言学、教育学、心理学、社会学等理论支持和民族语言的使用、民族成员的双语态度等因素的情况下,制定双语教学的科学政策。多元文化课程是在多元文化的历史与社会现实背景下,学校教育传承民族文化的需要,多元文化课程的实施势在必行。民族教育政策的重心正在发生着转移,这种转移是民族教育从数量发展向质量发展的转移,这种转移亦是由民族教育优惠政策向特殊政策的转移。 相似文献
995.
从教学实践的视角阐述了学习能力的内涵和结构,认为学习能力由基本学习能力和自主学习能力构成,并提出实现二者转化的三种培养策略,即学习主体的角色转变策略、信息能力的提升策略和学习动机的激发策略。 相似文献
996.
杨修平 《教学研究(河北)》2015,(2)
英语课堂教学中的“有效提问”是指教师在课堂语言教学活动的各个环节为了引发学生意向、明释教学内容、调适教学形式、关注教学结果而设计的一种以英语问题为载体并能够使学生做出相关的、完整的答复的一种课堂教学组织管理策略。它不仅是一般意义上有效教学的逻辑必要条件,而且是专业视角下成功外语教学的必要逻辑前提,直接关乎有效教学目标的实现和外语学习的成效。它具有支撑和实现自身功能的系列标准、原则和策略,并在“后方法时代”获得与时俱进的新发展。 相似文献
997.
魏晋时期,我国西北地区的河西走廊是一个少数民族聚集的地方。而地处河西走廊东端的武威,其最早的历史是由少数民族谱写的一部少数民族史,这里是一个少数民族相互交汇的地方。从早期的西戎、月氏、乌孙,到后来的匈奴、羌、鲜卑,还有自中亚而来的粟特人等,他们在这里生活、居住,不仅吸收先进的汉族文化,还带来了本民族文化为当时的武威注入了新鲜的血液。魏晋时期,武威迁入的各少数民族随着自身实力越来越强大,开始与汉人合作,积极参与到当地的生产生活中,甚至建立政权。文章以武威地区为例,论述这一地区内的民族关系整合,以及出现多元、一体的新格局。 相似文献
998.
新型职业农民培育是推进我国城市化进程的战略选择和重点工程,成人教育在新型职业农民培育过程中发挥着重要作用和意义。为促进新型职业农民的培育,成人教育应采取以下策略:统一思想,革新观念;丰富内容,按需施教;强化师资,创新方式;整合资源,搭建平台。 相似文献
999.
后金融危机时期江苏外贸面临着国际需求持续萎缩、贸易摩擦频发、人民币升值、出口成本上升等经济形势,同时江苏外贸自身发展也存在着外贸依存度高、区域外贸发展不平衡、加工贸易发展缺乏动力等问题。针对后危机时代江苏外贸面临的严峻形势和自身存在的问题,文章提出了积极应对挑战,促进江苏外贸发展的相关对策建议。 相似文献
1000.
滨水公园是城市发展建设的重要资源,其对提升城市的品位、环境质量、景观及社会经济的发展等起到极其重要的积极作用。以温州市平阳县为例,探讨滨水公园的设计理念及手法,明确提出特色化、人性化、生态化、资源再生及传承历史文脉的城市滨水公园设计方法,并侧重就植物配置角度对城市滨水公园的生态设计进行系统性阐述。 相似文献