目前我国失业原因及对策     

寇从奉 《湖北广播电视大学学报》2003,20(4):95-97

近几年来,我国的失业率逐渐升高,已经引起了政府、理论界的高度重视。本文分析了失业的原 因,并在此基础上提出了发展民营企业、降低政府成本等具体的对策。  相似文献   

知识失业现象、原因和对策   总被引：5，自引：0，他引：5  

吴回生 《广东教育学院学报》2003,23(3):19-22

知识失业是知识劳动没有工作或劳动掌握的知识不得其用。知识失业不仅造成人力资源浪费，而且对教育发展产生深刻影响。引发知识失业的原因主要是教育需求无限扩大所引发的教育深化。消除知识失业应从抑制教育深化、扩大就业机会和改革就业政策等方面着手。  相似文献   

印度大学毕业生失业的教育因素及其对我国的启示     

陈昱岿 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(1):79-82

独立以后,印度的高等教育取得了举世瞩目的成就,但也带来了不少的问题,其中大学毕业生大规模失业是印度政府非常头疼的问题之一。本文简要阐述了其大学毕业生失业的基本情况,重点从教育的角度分析了导致其失业的因素,并就其经验和教训提出了对我国高等教育的发展可能有用的几点启示。  相似文献   

现阶段我国大学生就业问题分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨友国 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(2):63-66,70

现阶段我国大学生就业难问题日益突显,理论上主要是由于高等教育产品即大学生在就业市场的供求失衡,而导致这种失衡的现实原因主要包括个人高等教育需求膨胀对于高等教育供给规模的刺激、扩招政策的影响、社会需求的增长滞后以及众多现实制约因素。因此大学生就业问题的解决需要适当控制高等教育规模的扩张速度、提高高等教育的质量、消除大学生就业的制度性障碍、建立健全大学生就业渠道与失业救济制度。  相似文献   

我国人力资源开发面临的教育制约     

吕亚非 《北京教育学院学报》2004,18(2):37-41

教育资源短缺是我国教育面临的最基本的问题。它不仅制约了我国人口素质提高,而且加剧了社会就业矛盾。缓解我国教育资源短缺的出路在于,让有限的教育资源实现市场化流动。  相似文献   

Reimagining a link for Achievement and Attrition in curriculum Implementation     

Mutendwahothe W. Lumadi 《Africa Education Review》2019,16(6):214-228

  相似文献   

浅议如何解决我国目前的就业压力     

王怀兵 《内江师范学院学报》2001,16(6):39-43

在我国的经济体制改革中，面临一个重要的问题，即如何解决我国目前日趋严峻的就业压力，为此，必须抓住有利的环境，把劳动力引向广大农村和国外市场，同时建立一系列社会保障制度和相应的就业机制，把再就业的措施和政策纳入法制化的轨道，在政府企业个人的共同努力下，逐渐解决我国目前的就业压力。  相似文献   

中国国有企业隐性失业的体制成因及治理对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

贺娜 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(4):103-105

我国国有企业目前所面临的大量隐性失业是传统体制等原因长期积累的结果．有别于市场经济条件下企业理性选择所采取的劳动储备这一合理的经济行为。受福利机制及众多因素的影响．隐性失业的显性化难度很大。从制度创新入手，顺利推进隐性失业显性化。  相似文献   

从劳动力市场分割理论谈大学生自愿性失业   总被引：3，自引：1，他引：3  

贺慧 《煤炭高等教育》2005,23(6):25-27

从我国目前提供的就业岗位数量来看，大学生还是有较大的就业空间，但事实是有很大比例的大学生宁愿选择暂时失业也不去这些岗位就业。这一现象是与我国特殊的城乡劳动力市场分割密切相关的。必须打破目前的这种劳动力市场分割状态，对大学生就业市场进行调控。  相似文献   

Testing the limits of the price elasticity of potential students at colleges and universities: has the increased direct cost to the student begun to drive down higher education enrolment?     

Mark Fincher  Stephen Katsinas 《Journal of Higher Education Policy & Management》2017,39(1):31-39

Higher education enrolment has long been known to rise and fall counter to the current economic situation. This counter-cyclical enrolment response represents an economic principle where a price-elastic consumer is more likely make a consumption choice when another valuable use of resources is not available. Higher unemployment has historically led to increased enrolment as fewer prospective students have had attractive employment opportunities as an alternative use of the resource of time. This consumer decision was possible students generally had the ability to pay the cost. This trend has now ended as enrolment is no longer rising with increased unemployment. This indicates that ability of many students to pay has now been exceeded by the cost of tuition and other fees.  相似文献