网络游戏对人的异化--兼论游戏的本质     

廖宏建 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(3):359-362,420

网络游戏作为一种新的媒介,在带来极大娱乐的同时,也产生了对人异化作用。反观游戏的本质精神,这种异化现象主要表现在个体的游戏行为、消费行为、人格心理等方面;网络游戏媒介的虚拟特性、网络游戏的商业殖民、教育的游戏缺失等是异化产生的重要因素;构建游戏与现实之间的建设性关系,呼唤传统游戏精神的回归是消除异化的理智之策。  相似文献   

视觉传达设计在移动UI界面设计中的应用     

周璨 《教育教学论坛》2019,(12):263-264

近些年来我国人民的生活质量有了明显的上升,将主要的精神和注意力放于精神享受和体验中,人们对于网络中产品设计的美学要求越来越高,尤其是用户界面。用户界面的美观程度可以在一定程度上影响用户的消费情况和驻留的时间,为了增强其美观性需要将视觉传达设计与其进行高效的结合,在不影响美观程度的基础上还能保证用户界面的性能。本文将主要对移动设备的用户界面设计进行简单介绍,并探究视觉传达设计在其中的主要应用。  相似文献   

走出英语多媒体教学的误区   总被引：2，自引：0，他引：2  

王宇东 《安康学院学报》2006,18(2):95-98

多媒体技术辅助于英语教学有很多优势,但在应用过程存在"主次颠倒"、"喜新厌旧"、重"硬"轻"软"、重投入、轻产出等误区.英语多媒体教学必须重视信息技术与课程教学的整合、充分利用各种教学手段的优势、走产、学、研相结合的道路、建立投入产出考核机制,才能实现教育的最优化.  相似文献   

媒介融合背景下函授教学实施的挑战与机遇     

赖积船 《当代教育理论与实践》2019,11(1):152-156

网络时代媒介融合在知识的组织与传播方面的碎片化、扁平化等特点对函授教学实施有着深刻的影响,这种影响使得函授教学实施的三个环节都产生了新的特点,如学习时间碎片化、自学方式个性化、考核形式多样化、考核内容情境化、考核组织人性化、教学内容问题化、内容组织短小化、辅导过程互动化等。媒介融合对函授教学实施的一线教师与管理者都带来了不同程度的挑战,同时也为教师教育教学水平的提升,为函授站点、主办高校核心竞争的提升带来了机遇。  相似文献   

大众传媒与文学消亡   总被引：1，自引：0，他引：1  

张祎星 《伊犁教育学院学报》2005,18(2):30-35

随着图像信息时代的到来,大众传媒对纯文学的强烈冲击引起了文学消亡话题的重提。大众传媒以其自身的优势弥补了纯文学的不足,但同时,纯文学也对大众传媒有意识或无意识地渗透,文学性的存在丰富了大众传媒的精神内涵。大众传媒与纯文学相互融合,形成良好的互动关系,在文化研究的新领域中,文学找到了新的出路。  相似文献   

Synergetic effect of stannate with o-aminophenol on inhibiting H2 evolution of A1 anode in strong alkaline media     

张燕  宋玉苏  王源升 《上海大学学报(英文版)》2007,11(4):426-431

The performance of Al-alloy anode in 4 mol/L KOH with and without stannate and o-aminophenol at 25℃ and 55℃ was studied by hydrogen collection, potentiodynamic polarization and electrochemical impedance spectrum, o-aminophenol acts as a perfect inhibitor because of its adsorbability and forming chelate complex at its optimum concentration of 0.4 mol/L. Stannate enhances the inhibition of o-aminophenol and improves the activity of Al-alloy because of its reduction to tin. There is synergetic effect of stannate with o-aminophenol on the behavior of Al-alloy, and the inhibitive efficiency at 55℃ is better than that at 25 ℃.  相似文献   

高校多媒体教学环境构建与管理   总被引：2，自引：0，他引：2  

张勇 《实验技术与管理》2006,23(6):73-75,82

现代高科技在教育领域的应用和教学改革的不断深入、多媒体教学环境的使用提高了教学效益和质量，为传统教学模式提供新的平台。通过对多媒体教学环境一多媒体教室构建原则进行探讨，提出目前高校多媒体教学环境构建方案及管理方式。  相似文献   

自闭症视障儿童的个案评估     

袁东 《中国特殊教育》2004,(5):69-73

视障教育教师团队使用了 5个评定表 ,对一名刚入学的自闭症视障儿童进行评估和分析 ,发现 :该学生功能性听力异常、触觉有过敏倾向、言语无法表达、情绪和行为异常 ,但智力正常、人际关系良好、身体发育正常 ,该学生被诊断为自闭症视障儿童。针对个案评估结果 ,提出了合理的教育对策。  相似文献   

The role of online communities and the impact of educational social media on Saudi female college students in the United States     

Tahani Alruwaili  Heng-Yu Ku 《Educational Media International》2019,56(2):149-163

The purpose of this qualitative study was to explore the role of online communities and the impact of educational social media on 14 Saudi female college students who were studying in the United States. The findings revealed that social media was important to the participants for maintaining relationships and seeking out information from others. Social media was also an important way for participants to remain close to their communities and keep in contact with Saudi friends and family; however, the use of social media to interact with their communities was often shaped by Saudi cultural expectations. Most of the participants enjoyed online education and interacting with others in an online educational setting because it promotes collaborative learning and cultural interaction. Overall, social media used for educational purposes was mostly seen by the participants as a positive and beneficial part of their educational experiences.  相似文献   

在视觉艺术教学中如何培养大学生的视觉文化鉴赏力     

张锦 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(2):49-51

当下视觉文化对于大学生的影响日益深入,如何培养大学生对视觉文化理性、客观、科学的鉴赏能力,这是我们应该予以最大关注的内容.教师正确的引导、加强自身学习和艺术实践是提高视觉文化鉴赏能力的必要手段,除此,在视觉艺术教学中培养大学生的视觉文化鉴赏能力还可以通过以下四个方面入手:一、学习视觉艺术的语言;二、在视觉艺术中发展各种观念;三、在视觉艺术中传递和阐述意图;四.在情景中了解视觉艺术.  相似文献