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11.
“以德治校”是江泽民同志“以德治国”理论在学校管理工作中的具体应用 ,是实现学校培养目标的重要手段 ,是社会主义精神文明建设的重要内容 ,是学生健康成长的重要保证。要搞好学校管理 ,领导要以德施政 ,为人典范 ;教师要以德施教 ,为人师表 ;学生要以德治学 ,为人正直 ,全面发展。 相似文献
12.
加强师德师风建设的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、目前师德师风存在的问题及其主要表现
从目前我国的教育现状和大量的教育实践来看，教师的师德师风总体上看是好的。大多数教师都能够忠诚于党的教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，严谨治学，广泛赢得学生和家长的信赖，受到社会各界和人民群众的普遍赞誉。但不可否认在教师队伍中确实有一部分教师师德师风存在各种各样的问题，归纳起来主要表现在以下几个方面： 相似文献
13.
近年来，一些农村、山区学校教师性侵犯的报道不断见诸报端，猥亵、强奸女生的案件屡屡发生。这不仅给受害学生幼小的心灵和其家庭带来难以愈合的创伤，而且严重败坏了教师“为人师表”的公众形象，产生了极其恶劣的社会影响，给一些相关学校的发展带来极大的副面影响。它给我们农村学校管理敲响了警钟，引发我们的一系列思考。 相似文献
14.
廖小华 《现代教育管理与教学》2006,(5):42-42
文章论述了正确认识教师威信在教育工作中的作用。教师要身体力行在学生中树立威信，注重仪表、仪容，不断充实自己，具有一种使学生感到尊严而信服的精神感召力量。 相似文献
15.
何君陆 《海南广播电视大学学报》2005,6(1):7-10
孔子教育教学思想之精华是中华民族优秀的文化遗产。他提倡的“视思明，听思聪”、“启发式教学”、“温故知新”“有教无类”“因材施教”、“教书育人”、“知行合一～为人师表”等教育教学思想和方法对于新时期人民教师的形象塑造和师德修养颇有借鉴作用。在构建和谐社会进程中，人民教师应继承发扬孔子教育教学思想之精华，全心全意地为我们所处的时代服务，以促进人类社会的永恒发展。 相似文献
16.
人不可无师，教师是用今天的奉献铸造明日的辉煌的人。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：教师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。很显然，在对教师的要求中，其核心是师德，可以说，师德是教师的灵魂。自觉投入师德建设实践是高校党员教师践行“三个代表”重要思想、履行党员责任的实际体现。 相似文献
17.
本从教师职业劳动的特点、教师的使命、时代要求出发，论述教师具有高尚师德的重要意义：提出师范院校教师师德修养的五个方面要求。这对广大教师，特别是师范院校教师正确认识师德、师风建设的意义和提高自身师德修养水平，有一定的现实意义和参考价值。 相似文献
18.
19.
刘焕信 《中国基础教育研究》2007,3(11):34-35
班级是学校基本的组成单位,是学校管理工作的载体,班级工作的好坏直接影响学校工作的全局。作为一名学校的班主任,就应该全身心的投入班级管理工作,这样才能使学生德、智、体、美等各方面得到全面的发展。我的做法有以下几点： 相似文献
20.