第15届世界男篮锦标赛中国队防守情况的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张霖 《体育科学研究》2008,12(1):59-61

纵观第15届世界男篮锦标赛,世界男子篮球运动又有了一些新的发展和变化,新的实力格局又一次印证了现代篮球运动中防守的重要地位.运用观察统计分析和对比研究法,对中国男篮防守整体状况进行分析.结果表明:中国男篮整体上反映出进攻强于防守的倾向,中国男篮失分均值排在24支队的首位,防守对于进攻的整体控制和制约能力处于一种十分低下的状况.从防守控制区域而言,内线有比较好的效果;防突破和防快攻的能力和与赛队之间有较大的差距,尤其在快攻的防守上,暴露出较多的问题;防守体系整体结构松散,控制和制约进攻的力度不强,防守漏洞偏多,攻击性不强;抢断球和造成攻方进攻失误、违例和犯规的次数和与赛队之间存在较大的差距.  相似文献   

暴露数学知识的发生过程　加强学生思维能力的培养     

《桂林师范高等专科学校学报》1998,(3)

在数学教学中不仅要教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程。要暴露数学概念、公式、定理、法则的提出过程，知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程。  相似文献   

传统高原训练、HiLo训练、间歇性低氧训练及高海拔地区交替训练(低住高训)的理论比较     

李登光  张晓东 《山西师大体育学院学报》2007,22(2):113-115,120

运用文献综述法和基础理论分析法,对传统高原训练、HiLo训练、间歇性低氧训练及高海拔地区交替训练(低住高训)理论进行了全面系统的理论分析。通过比较发现HiLo训练和间歇性低氧训练是较为优越的训练方法。  相似文献   

不同低氧运动模式对免疫细胞的机能影响     

马占武 《体育成人教育学刊》2007,23(4):45-46

通过大量文献资料查阅的综述研究发现,不同低氧运动下机体免疫功能有明显变化,而不同低氧运动模式对免疫系统也有着不同的影响。因此,在低氧训练过程中应该充分考虑训练基地海拔、训练强度、训练方式等因素,才能有效地降低免疫抑制,降低疾病发病率,提高运动能力。  相似文献   

思维导向——当前职业技术教育改革的方向   总被引：1，自引：0，他引：1  

王海滨 《教育与职业》2007,(9):27-28

随着高等院校招生规模的扩大,职业技术教育改革得到了一定的深化,但学校办学资源不足的问题也日益突出.同时,受考试制度和传统观念的影响,职业技术教育教学至今难以摆脱传统模式的影响,暴露出很多问题,针对这些问题,文章提出了一些适应性的思路和策略,"思维导向"就是其中最根本的问题.  相似文献   

高原训练对人体呼吸和循环系统的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘学志  彭兰玲 《天水师范学院学报》2007,27(2):100-102

高原训练的生理机制通常被认为是机体对氧不足引起的血氧过少的适应结果。机体对高原的低氧环境很快会建立起一系列复杂的代偿性生理机制,使各系统达到新的平衡,即所谓习服。而这种习服首先对人体呼吸、循环系统产生影响。  相似文献   

低氧诱导因子-1a基因C958G单核苷酸多态性与有氧运动能力关联性研究     

刘海平  胡扬  汪洪波 《体育科学》2008,28(7)

目的:选取HIF-1a基因第7内含子上的C958G单核苷酸多态(SNP/C958G)解析,并与有氧耐力训练后生理表型指标进行关联性研究,探讨该多态位点作为预测有氧耐力训练效果的分子遗传学标记的可行性.方法:实验对象为102名中国北方士兵.受试者进行18周有氧耐力训练,测试有氧耐力训练前后血红蛋白(Hb)、最大耗氧量(VO2max)及通气无氧阈(VO2 VT)等指标,应用PCR～RFLP解析HIF-1a基因SNP/C958G的基因型,采用关联(Association-Study)研究方法,研究18周有氧耐力训练前Hb、VO2m3ax及VO2 VT等指标变化量与HIF-1a基因SNP/C958G关联性.结果:HIF-1a基因SNP/C958G基因型在士兵中分布频率经卡方检验[X2(df=2)=0.20,P＞0.05]符合HaMy-Wcinberg平衡.SNP/C958G的GG基因型受试者18周有氧耐力训练后Hb、VO2 max、VT/VO2分别提高了5%、5%、4%,同时,GG基因型与CC、CG基因型受试者有氧耐力训练后Hb、VO2max、VT/VO2的变化量相比明显增加(P＜0.05).结论:HIF-1a基因SNP/C958G多态性GG基因型可作为预测有氧耐力训后Hb、VO2 Max、VT/VO2敏感性变化的分子遗传学标记.  相似文献   

“暴露思维过程”在数学教学中的尝试与思考     

师银芳 《中国科教创新导刊》2011,(25):31-31

数学教学需要遵循从具体到抽象的认知规律,也就是体现思维活动的过程。而体现数学思维活动过程的数学教学则把＂暴露思维过程＂作为数学教学的指导性原则。探索和尝试这一原则,对实施有效课堂教学意义重大。  相似文献   

高原低氧环境复合健身运动下人体HDL-C与LDL-C指标的变化及其影响     

李晓菲  马福海 《辽宁体育科技》2015,(3)

目的：针对世居高平原45～55岁的人群,观察高原低氧环境健身运动对其血脂HDL-C、LDL-C的影响,以期为促进高平原人群健康提供参考依据。方法：研究对象分为高原实验组（高原组、平原组）和对照组三组。实验方法分为高原和平原实验两部分,实验期共7周,其中适应期1周,实验期3周,观察期3周。实验组在青海多巴（2366m,2周）、天峻（3480~3700m,1周）集中进行高原训练,每周采集1次指标。对照组在陕西户县余下镇（395m）采取集中训练、非集中住宿的方式进行健身锻炼,在实验初期、末期和观察末期采集指标3次。结果：男子高原组、平原组的HDL-C均呈下降趋势,且高原组下降非常显著（P<0.01）,对照组则呈显著上升（P<0.05）。女子平原组HDL-C呈下降趋势,高原组、对照组均有所增长。男子高原组、平原组LDL-C呈上升趋势,对照组呈下降趋势。女子高原组LDL-C上升水平非常显著（P<0.01）,平原组LDL-C呈上升趋势,对照组则下降显著（P<0.05）。男子高原组LDL-C/HDL-C值在标准范围内表现出上升趋势,平原组上升显著（P<0.05）,对照组在观察末期显著下降（P<0.05）。女子高原组LDL-C/HDL-C值在标准范围内呈现上升趋势,平原组上升显著（P<0.05）,而对照组在标准范围内显著下降（P<0.05）。结论：在高原进行健身锻炼时应注意控制饮食以及掌握好高原健身运动的负荷量和强度,同时,应适当考虑延长在高原居留时间。  相似文献   

间歇性低氧训练对篮球运动员供氧能力实验探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘鸿志  张丽莎 《广州体育学院学报》2015,(5):85-87

研究目的：在于探究21天的间歇性低氧训练对于篮球运动员的供氧能力的影响。研究方法：12名专业男篮球运动员,随机被分为低氧(H)组和对照(C)组,每组各6人。在实验探究过程中,低氧组在模拟2500m的海拔低氧环境下进行间歇性的低氧训练,而对照组则在正常氧气含量下进行训练。除此之外,两组的训练方法完全一致,并且两组的测试指标一致。结果：实验统计数据表明低氧训练会显著增加运动员跑台测试的总距离（起始速度为0,每分钟1km线性地增加,直到被测运动员心率达到180下/min以上）10%,并且,低氧组的最大摄氧量绝对值和相对值显著升高了6.5％和7.8％（p<0.001）。结果显示,在模拟低氧条件下的高强度间歇性训练是提高篮球运动员有氧代谢能力水平的一种有效的训练手段。  相似文献