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41.
李赛克 《山西大学师范学院学报》2012,(1):50-53
经济全球化使得世界各国往往在相互交往中遵循互惠互利的原则以谋求利益最大化。在这种主流趋势之下,以排除外国法适用,保护本国利益为目的的公共秩序保留制度如何更加合理地适用便成为了值得探讨的问题。此外,该制度本身也存在着不确定性等缺陷,因此,我国应当从公共秩序保留制度的谨慎适用与适当给予适用之间寻求一个平衡点,达到在维护本国利益的同时,促进国际民商事关系的良性发展的最终目的。 相似文献
42.
赵斌 《涪陵师范学院学报》2010,26(4)
人是政治的动物,意味着个体置身于政治生活的必然性以及个体的政治人属性,这是公民个体与政治共同体密切交互关系的基本表征.政治具有解决社会公共价值与社会资源彼此分享与矛盾的属性,因而公民作为政治主体参与政治生活就具有了普遍性、公共性的特征;同时,政治人属性又必然在参与实践的过程中以构建和谐的政治关系为基本目标,才能维持公民个体与政治共同体的互动,构建良性的公共秩序.因而.在分析公民作为政治主体在与政治共同体互动的过程中,就具备了公共性、实践性与(公共)秩序性三个基本维度. 相似文献
43.
44.
一、什么是“良性惩罚”
所谓惩罚，是指对违犯法律法规或某种约定者施以某种痛苦及剥夺某种权利或需要．以示惩戒，达到维护大众权益、维持公共秩序的作用。而教育上的惩罚，是指对受教育者不良行为的一种强制性的纠正．以达到更好地帮助受教育者健康发展，有效地遏止其不良行为蔓延的作用。 相似文献
45.
刘涌案改判之争的两种正义 总被引：2，自引：0，他引：2
我们同时需要两种正义。程序正义保障的是个人的权利，实质正义建构的是扬善除恶的公共秩序。既不冤枉一个好人，也不放过一个坏人，是两种正义分别追求的目标所在 相似文献
46.
倪成思 《教学月刊(小学版)》2014,(5):19-20
正公共空间意识是指独立自由的个体所具有的一种整体意识或整体观念。从一定层面上我们也可以把它理解成"公共秩序"或"社会公德",它是现代文明的标志之一。就小学生而言,可以具体化为"保持教室卫生整洁,阅览图书要安静……"这样的行为准则。这些看似要求并不高的行为准则,学生真正能做到的却寥寥无几。对此,我们不禁要问:我们的品德 相似文献
47.
48.
公共秩序保留制度的限制适用:严格区分国内公共秩序与世界公共秩序,公共秩序保留后不得一概以内国法取而代之;在有关国内法及国际条约中严格公共秩序措辞;对于条约中的统一冲突规范,一般不能援用公共秩序保留来限制其效力;依据条约中冲突规范应适用外国法时,限制公共秩序保留排除外国法的适用。 相似文献
49.
"直接适用的法"的界定与评析 总被引：5，自引：0，他引：5
“直接适用的法”是从司法判例实践中引申出来的一种观念范畴。“直接适用的法”是具有特定内涵和外延的新的法律选择方法。“直接适用的法”的走向表现为它与主权国家同在，且具有公法化和无限扩大的趋势，因此我们既要注意其在国际范围内的合理分布与平等适用，又要合理限制其数量和范围，并逐步以国际统一实体私法取而代之。 相似文献
50.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
法律规避制度作为冲突法上一种争议较大的制度,一直以来学术界对其争论不休。对于是否应该确立这种制度,各国的冲突法立法与理论上均存在着不小争议。主要的分歧在于法律规避问题的界定、构成要件、效力以及法律规避制度的独立性等问题。本文从法律规避的主要分歧问题上入手,归纳梳理其各个方面存在的争议。最后总结法律规避制度在我国的发展历程,并结合全文对其未来趋势做出展望。 相似文献