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101.
102.
范德丽 《试题与研究：高中理科综合》2021,(36)
3-6岁是孩子注意力培养的关键阶段。注意力集中的幼儿在技能习得、知识学习与生活经验积累等方面优于注意力不集中的幼儿,所以我们要注重在幼儿园阶段对幼儿注意力的培养。 相似文献
103.
有些化学试题提供的数据分散在试题的各个小问之间,解题时如果不认真分析它们之间的关系,很容易遗漏这些数据,导致计算错误而失分． 相似文献
104.
王士朝 《中学生数理化(高中版)》2008,(10):9
每次临近考试时,常有考生出现烦躁、紧张,或者情绪低落、苦闷抑郁等异常反应,还有的考生甚至并发头痛、心慌、失眠等症状．这种现象称为“考试综合征”,也叫“考前综合征”,就是指考前一段时间,部分考生冈为紧张所引起的生理或心理上的异常反应．生理上的反应多为：心跳加快、呼吸急促、头晕头痛、手心出汗、失眠多梦、注意力分散等;心理上常常表现为：烦躁、紧张、恐惧、苦闷等． 相似文献
105.
根据新课标的要求,小学生必须学会2500个左右的常用汉字,在低年级就要掌握2000个左右。如何培养低年级学生的识字能力,巩固提高识字效果,一直都是教学工作者需要探索的问题。近几年来,有许多新的识字方法涌现出来。如集中识字、分散识字、注意识字、部件识字等。这些识字方法各有所长,也各有所短。根据多年对低年级识字教学的探索、实践和分析表明,遗忘率比较高,中下层生更为严重,学生往往学了后面的生字,忘了前面学过的生字,复习前面的生字, 相似文献
106.
小学数学课的基本形式是课堂教学,不少学生由于诸多因素的影响,往往在课堂教学过程中注意力分散,不专心听讲,使课堂教学质量大打折扣。有关研究表明：儿童在积极主动的精神状态下进行学习,其理解力、接受力提高20％-40％,记忆力提高15—2倍。因此,作为课堂教学主导的老师,应注意选择适当的时机,创设生动活泼的教学情境,排除不利因素的干扰, 相似文献
107.
求小数的近似数到底难在哪里呢？在不断的追问后,我分析如下,美其名曰：闯三关。
第一关,虽然学生在四年级上册已经学习了“求整数的近似数”,但相隔这么长时间,况且在后来的学习中。又不怎么用到这一知识,所以,学生已有的经验淡忘了。 相似文献
108.
记忆知识既是理解知识、掌握知识的基础,又是运用知识解决生产生活中实际问题的保证,因此记忆知识就显得特别重要,好的记忆方法可以使同学们在接受知识的过程中少走弯路,从而快速高效地接受知识、应用知识。 相似文献
109.
学习一种语言,需要具有一定的学习环境。文言文虽不是外语,但当今社会缺乏一定的语言交际环境,学生学习文言文就有了古今语言障碍。现行教材选文编排的办法是采用文言文和白话文穿插编排,中学语文课授课方式大多是采取分散教学的办法,学生在课下几乎不会找文言文去阅读,学生对文言文的学习过于分散,“很难做到及时复习,经常复习”,“这样时断时续地学到一点知识,很不容易巩固,时间一长,便会产生遗忘”。 相似文献
110.
随着城市化的迅速推进和城市人口的不断增加，城市生活垃圾的处理问题也越来越严峻，在介绍目前国内外城市生活垃圾处理一般方法的基础上，以上海市为实例，讨论了符合中国国情的城市生活垃圾资源化道路，并提出了相应的配套措施。 相似文献