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971.
浙江工贸职业技术学院工业设计专业立足于设计、艺术与工程的结合,并根据温州的产业特点与趋势,培养能在企事业和研发单位从事轻工产品设计开发,具有较新的设计理念、设计创意能力和动手能力的实践性专门人才。主要课程:设计速写、产品形态设计、烟具专题设计、洁具专题设计、锁具专题设计等。  相似文献   
972.
《春》是经典美文,可以让学生接受美的巡礼,得到语文的滋养。小学阶段,学生虽接触过此类美文,但多停留在感知、体会的层面,到了七年级,教师应根据“课标”的要求,通过对《春》和本单元其他文章的学习,引导学生逐步做到“在诵读课文的基础上,理清思路,理解主要内容”,逐步学会“品味作品中富于表现力的语言”,  相似文献   
973.
10名中国大学生入选北极考察队据新华社消息"迎接北极第一缕曙光——中国大学生北极(斯瓦尔巴德)考察活动"选拔赛16日在大连结束,来自中国科技大学的钟楠等10位大学生入围,他们将于2月底赴挪威斯瓦尔巴德群岛进行为期半个月的科学考察。  相似文献   
974.
借助汉字的形和体以及设计元素点、线、面在字体形态上演化出图形创意自由发挥的空间,通过汉字部分形态而感知整体或转换形象,给汉字注入图形化因素,探究其它设计元素和设计方式不可替代的效应。在多元设计理念交汇的今天,汉字字体设计的思维拓展与创新是设计界探讨的重要课题之一。  相似文献   
975.
新修订的美术教学大纲指出,美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。在艺术教学中,要加强学生的艺术表现力的培养,弱化知识技能教学,用艺术中任何一种造型手法来培养学生的创新精神和创造能力。  相似文献   
976.
Reception Redux 回归派 人们越来越有复古情节,在自己的婚礼上请来乐队演奏20世纪80年代的经典曲目,或是更加关注环保,讲究起原生态式的婚嫁了.  相似文献   
977.
问题是思维的起点,任何思维过程总是指向某一具体问题。问题又是创造的前提,一切创造都是从问题开始。但在当今,中国教育中存在的最让人忧心的问题却是学生都不提问题,甚至根本没有问题。难怪有人调侃,中国衡量教育成功的实际标准就是将有问题的学生教得没有了问题,将有创意的学生教的没有了创意。面对公众多少失于偏激的指责,  相似文献   
978.
979.
在当今世界,创意产业已不再仅仅是一个理念,而是有着巨大经济效益的直接现实。创意产业的知识密集型、高附加值、高整合性,对于提升产业发展水平,优化产业结构具有不可低估的作用。山东省在发展文化创意产业方面有自己的优势,但受多种因素制约发展明显滞后。因此,亟需对山东省文化创意产业发展现状进行全面把握和分析,然后在此基础上理清山东文化创意产业跨越发展的思路,制定合理的发展规划,以尽快实现建设文化强省的战略目标。  相似文献   
980.
在进行设计时如何获得灵感呢,在此介绍了一种模拟创意法,利用不同类型物体,进行模拟类比,从而产生新的设计构思。  相似文献   
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