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941.
以人为本,发挥体育的健康教育职能 总被引：1，自引：0，他引：1
杨磊 《上海体育学院学报》2003,27(6):103-104
运用文献资料法，从更新体育教育理念、探索新的教学模式、提高教师的体育与健康信息素养、培养学生的健康意识、提高学生的心理素质和生存能力等方面；阐述了要有效发挥体育的健康教育职能，必须坚持和贯彻“以人为本，健康第一”的教育思想。 相似文献
942.
网络环境下图书馆组织结构与管理创新设计 总被引：5，自引：1，他引：4
分析了传统图书馆组织结构面临的网络环境挑战，并对未来图书馆的组织结构和管理进行了探索性的分析。 相似文献
943.
病案质量管理的新举措 总被引：3，自引：0，他引：3
随着《医疗事故处理条例》、《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》及《司法解释》的施行 ,以及社会医疗保险制度的改革和人们法律意识的增强 ,病案的作用越来越显著了。同时 ,在遭遇医疗官司时医疗机构所能提供的只能是以病案为主的有关医疗文书和资料等证据。在依据病案记录处理事故时 ,会逐字逐句地推敲 ,任何一点疏漏、差错 ,甚至语句含混都可能对病人、对医师或对医院有某种不利的影响。如何预防病案缺陷发生 ,提高病案质量 ,已经成为医院一个不容忽视的重要问题。山西省人民医院在病案公开后 ,有针对性地出台了一系列行之有效的… 相似文献
945.
论重要运动技战术创新的产权保护 总被引：5，自引：0，他引：5
张厚福 《武汉体育学院学报》2003,37(1):24-27
研究目的:运动技战术创新是体育运动的生命和动力,是体育工作者的聪明才智和辛勤劳动的成果,建立完善的体育科技创新保护和激励机制,有助于体育运动快速健康的发展。研究方法:查阅国内外的研究动态和成就,熟悉知识产权的法律法规和保护原则,论证运动技战术创新的基本过程、形态及智力成果的特征。研究结果:运动技战术创新是体育工作者的智力劳动成果,符合知识产权的保护原则。建议:承认重要运动技战术创新者享有非专利发明权。 相似文献
946.
947.
灵感产生的前提是沉淀在潜意识中的,以记忆形式储存着的已有知识经验或已思考的课题;灵感是显意识的,而非潜意识的;诱发灵感的主要因素是大脑皮层神经过程的兴备和抑制相互诱导规律及相似联想和语言启发;灵感之所以持续时间短暂是因为激情维持时间短暂。 相似文献
949.
郭亦农 《沈阳体育学院学报》1994,(1)
巴塞罗那奥运会和第42届世乒赛之后,强化少年乒乓球运动员的训练应摆到重要位置。要保持清醒的头脑,明确训练的指导思想,继承优良传统,更新明念,改革竞赛与训练体制,创造新的训练方法与手段以及新技术、新打法,尽快使二、三线队伍成熟起来。 相似文献
950.
张秀梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
培养幼儿的创新精神是时代赋予我们的责任,也是各国教育工作者探索思考的问题。幼儿教师应该鼓励幼儿标新立异,保护幼儿创新精神的萌芽;给予幼儿独立、自由活动的机会,发展幼儿的创新精神;创设情境,营造氛围,在教育教学活动中渗透创新精神的培养;赞赏、肯定幼儿的每一次创新尝试,激励幼儿的创新精神, 努力使幼儿在创新教育的天地里自由地飞翔。 相似文献