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941.
动作教育模式是国外一种颇具影响力的体育教学模式,包括动作技能学习和通过动作技能学习两个方面。动作教育模式的理念与体育学科核心素养具有内在的吻合性。本文通过文献资料法,结合我国体育教学实际分析了动作教育模式的特征,并以原木滚动作课时计划为例进行基于动作教育模式的体育教学设计,旨在为动作教育模式研究与应用提供参考。  相似文献   
942.
【目的】探讨医学期刊编辑对诊断筛查试验类稿件的审查要点,以提高编辑对诊断筛查研究的认识。【方法】通过文献审读和学习,梳理编辑工作经验,总结诊断筛查试验类稿件的审查要点。【结果】在诊断筛查试验类稿件的审查中,对于研究设计、评价指标和结果报告3个方面,编辑应审查作者是否合理选定“金标准”、正确选择研究对象和估算样本量、进行同步盲法比较、正确使用预测值并注意区分准确度和符合率、保持评价指标名称前后一致、准确制定诊断临界值、报告指标值所用原始数据和区间估计值,以及正确比较指标值的差异。【结论】医学期刊编辑应加强诊断筛查试验类稿件的审查,以进一步提高审稿能力和诊断筛查试验类论文的出版质量。  相似文献   
943.
为突显以学生为中心的教学理念,提供给体育教学、运动训练工作者动作发展序列理论与实践资源。运用文献资料、个人教学实践等研究方法,针对动作发展中动作发展序列理论与实践、当前体育与健康的课程标准、教师用书、教科书中相关运动技能学习内容设计进行研究分析。得出动作整体与部分发展序列的相关特征价值,即整体发展序列的阶段性、可预见性、基础动作与生理年龄的相关性;部分发展序列中特定项目的动作特征形象与特征途径的组合性。剖析动作发展序列的应用局限性。同时采用教学案例方式针对跑步、立定跳远项目的发展序列特征与体育教学中内容设计进行分析和相关原理阐述。  相似文献   
944.
目的:探索在传统的力量训练中增加悬吊训练是否可以有效提高足球运动员的非稳定状态下动作控制能力。运用问卷调查法、专家访谈法、实验法,以中国中学生希望队的34名U-17男足球运动员为实验对象,对悬吊训练法改善足球运动员非稳定状态下的动作控制能力的影响进行实验研究和分析。结论:1)悬吊训练能显著提高足球运动员非稳定状态下快速移动能力;2)悬吊训练能显著提高足球运动员非稳定状态下传球控制能力;3)悬吊训练能显著提高足球运动员非稳定状态下头顶球控制能力。  相似文献   
945.
竞技舞狮运动动作技术体系构建研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
建立完整系统的竞技舞狮动作技术体系,不断丰富舞狮动作的技术分类,实现多学科横向交叉的实践运用,是竞技舞狮运动科学发展的需要。采用文献资料法、专家访谈法、调查法以及逻辑分析法等研究方法,以空间结构理论和竞技舞狮竞赛规则为依据,剖析现代竞技舞狮动作技术体系。研究结果表明竞技舞狮动作技术体系主要是由二维平面技术和三维立体技术2大部分组成。二维平面技术包括物质层面技术和意识层面技术,三维立体技术包括衔接技术和难度技术。  相似文献   
946.
吴惠明 《科教文汇》2014,(32):226-228
本文采用文献资料、录像观察统计等方法对2014年全国体操锦标赛男子跳马决赛动作进行了研究,结果表明:我国优秀男子跳马运动员选用的动作类型主要集中在侧手翻类、前手翻类二种类型上,各类动作发展极不平衡;跳马动作“D”分总体较高,但缺乏顶尖高难创新动作;跳马动作完成质量、落地稳定性需进一步提高。  相似文献   
947.
胡迪 《阅读》2014,(20):23-25
<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中明确提出了歌谣在英语教学中的目标和要求,要求学生在学习的过程中根据所学语言知识来表演歌谣,通过歌谣让学生对学习内容感兴趣,并更好地表达所学知识。歌谣在学生中是非常受欢迎的,在平时的教学过程中,学生因为繁重的学习任务感到紧张、烦恼,但是富有节奏感  相似文献   
948.
翟和喜 《阅读》2014,(33):18-21
  相似文献   
949.
福建省杂技团的传统优秀节目《绳技》至今已走过了几十年的风雨历程。在经历数代杂技艺术工作者的开拓与努力,从最早的草原版到近时期的《圆——绳技》《墨韵——绳技》《舞者——绳技》,无不凝结着杂技艺术家们的心血和汗水,给杂技同行们留下至深印象。在去年11月刚刚落幕的第九届全国杂技比赛中,福建省杂技团最新版绳技《灵魂向远方——绳技》以其全新的技术动作组合和颇具视觉冲击力的编排扭转了以往绳技的套路和专家对《绳技》的思维诠释,得到了前辈们和评委们的一致好评,众望所归地摘取了比赛的金牌,为《绳技》节目谱写了崭新的一页。我作为节目的演员和教练之一,感到无比荣耀与幸福。  相似文献   
950.
2014年11月18日—20日,应组委会的邀请,我受中国杂协的委派,作为评委参加了第16届意大利拉蒂纳国际马戏节。来自世界各地17个国家的25个节目参加了角逐。比赛涵盖了杂技、魔术、马戏、滑稽四大门类。选手们高超的技艺,精彩的表演,良好的互动,把现场观众的情绪一次次推向高潮,特别是有的选手在比赛中表现出的"范儿",有效地控制和调度着现场的气氛,很好地征服了观众和评委的心,取得了优异成绩。  相似文献   
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