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31.
教学特色1.情境贯穿始终本课以"闯关赛"贯穿始终,通过各个关卡的设置来激发学生的练习情趣和自我挑战的意识,同时,教学情境的运用,让学生有了目标意识,带着明确的目标去练习,效果更佳。 相似文献
32.
庄宏祥 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
结合实践经验并运用文献资料法,对行进间单手肩上投篮的教学进行了分析,认为遵循“循序渐进,区别对待”的原则对单手肩上投篮教学效果的提高具有明显的作用． 相似文献
33.
正为数不少的高中体育教师及大部分高中学生认为,"游戏"是幼儿园学生和童年学生的"专利"。其实随着应试高考指挥棒的转动,一些高中学生的学习压力越来越重。如果充分利用体育课的锻炼和学习,尤其在高中体育室外教学中"巧用"游戏,不仅能激发学生的学习兴趣,还能更好地完成教学任务。 相似文献
34.
正在网球技术中,反拍击球技术是一个难点,同时也是提高网球水平的关键点。许多学生难于驾驭反手位的击球,在击球练习时每当来球落在自己的反手位时就会出现失误,比赛中反手位成为明显的弱点,被对手攻击失分。久之就会逐渐失去信心以致放弃网球。大多数人认为网球的反拍技术比正拍难掌握,这其中甚至包括不少教练员和专业教师,继而在反拍教学时缺乏有效的教学法。 相似文献
35.
投篮是篮球运动的主要技术之一.原地单手肩上投篮是投篮技术中的一个单项技术动作,在中远距离投篮和罚球时被普遍采用.它也是单手投篮技术系统中最基本的技术动作,单手头上投篮、行进间单手投篮、跳投等动作都是由它派生和发展起来的.由于原地单手肩上投篮技术便于同其他技术动作结合,因此正确和熟练地掌握它,提高它的运用能力,对提高篮球技术有很重要的作用.提高单手肩上投篮技术的运用能力应抓住以下几方面.1 提高投篮动作的速度在当前篮球运动的攻守对抗中,投篮时机出现与消失的过程越来越短,故在原地单手肩上投篮时,除了要提高衔接动作… 相似文献
36.
分解目标程序教学在篮球基本技术教学中运用的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
薛岚 《天津体育学院学报》2000,15(4):55-57
将教学目标程序和方法程序相结合,形成了具有综合特点的高效率的分解目标程序教学模式。实验结果表明分解目标程序教学能够提高篮球基本技术教学的效率。 相似文献
37.
38.
原地单手肩上投篮是篮球技术的重点和难点,在教学中应遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则,应用多种教学方法和手段,使学生掌握原地单手肩上投篮的技术。 相似文献
39.
通过查阅文献资料并结合自身在训练、教学、比赛中的感悟和经验,总结出原地单手肩上投篮的一套完整的动作指导,以利于篮球运动的基础投篮教学,进而通过训练掌握正确的原地单手肩上投篮的动作,提高练习者在篮球比赛中的投篮命中率。 相似文献
40.
通过文献资料法、访谈交流法、实际体育高考训练总结法,对前两次投篮必须采用急停单手肩上投篮下,广东省体育高考篮球专项的考生、教练及考试标准和训练方法进行研究。探索制定合理运动技术和运用科学训练方法,以期为广大体育高考教练提供借鉴,提高考生的专项成绩。 相似文献