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41.
42.
古代知识分子常常会遇到仕和隐的矛盾,吴敬梓也不例外。从个人性情来说,他是比较倾向于隐逸;但由于深受儒家思想影响,他又无法放弃自己的社会责任。以个人行为影响周围的人,从而间接地实现自己的社会理想的“教化”,是他在这一矛盾面前找到的平衡点。  相似文献   
43.
2005年10月27日上午,历史学系举办了吴怀祺教授主编的10卷本《中国史学思想通史》学术座谈会。校党委副书记、副校长郑师渠教授到会祝贺。龚书铎、晁福林、鲁振祥、张文启、陈祖武、张庆捷、陈琳国、吴道弘、陶铠、牛润珍等知名专家学者参加座谈会。  相似文献   
44.
45.
孙武是世界军事史上的显赫人物,可是历史上有关他的生平资料却十分模糊,也不完整。最早把孙武当作历史人物而记述他的生平事迹的是《史记·孙子吴起列传》,通过对这篇原始资料重新考辨,可以进一步地理清孙武宫庭勒兵、仕吴时间、孙武和孙膑之关系等几个基本问题。  相似文献   
46.
吴垭石头村便利的交通,优越的地理位置,独特的旅游资源,具有旅游开发的可能性、实际操作性.本文通过吴垭石头村旅游资源的成因、现状分析,将吴垭石头村分为五大功能分区,即自然风光梯田区、古建筑区、古树名木区、碑碣区、中长期发展预留区,从而为昊垭石头村开展自驾车旅游、古建筑考察游、青少年科普教育游、青少年夏令营基地、豫西南山地丘陵区农村题材的影视基地、吴垭石头村的修学游给出依据.  相似文献   
47.
观点     
《教育科学论坛》2012,(5):80-80
吴康宁:教育改革的成功取决于三个基本条件 教育改革的成功取决于三个基本条件:一是促进所有学生的发展.这是教育改革道德正当性的来源;二是对积极支持并参与教育改革者予以合理的利益回报,这是教育改革合法性的前提;三是采取民主的推进方式,这是教育改革过程有效性的保障。  相似文献   
48.
邵先锋 《兰台世界》2007,(24):60-61
齐文化和吴文化作为我国先秦地域文化,因受中原文化影响,存有相同点,也因所处地域、制国方略的不同而存在差异.  相似文献   
49.
《兰台世界》2007,(8S):5-5
尊敬的吴锡硕先生,尊敬的曾维秘书长、刘金树局长.各位来宾:出席吴天威教授档案资料捐赠仪式,我感到非常高兴。我代表国家档案局向吴锡硕先生及其亲属表示衷心的感谢!向受赠档案的辽宁省档案馆致以热烈的祝贺!档案是真实的历史记录,中外历史学者都将档案作为珍贵的无法替代的史料加以研究。[第一段]  相似文献   
50.
郭兴武 《兰台世界》2007,(8S):52-52
公元前403年战国时期,魏国魏斯是一位尊重贤能的明君。他用吴起改革军事,建立了强大的部队,用西门豹治邺,促进了农业生产的发达,用李悝为相,在七国中最先实行变法,从而,使魏国在七国争雄前期成为最强大的国家。而魏斯一次征求中山守将李克,谁可为宰相人选的问题时,李克的所为又为后人留下耐人寻味的美谈。  相似文献   
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